贵州财经学院经济管理实验中心建设发展情况报告（090713）

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1、贵州财经学院经济管理实验中心建设发展情况报告贵州财经学院2009年7月15日贵州财经学院经济管理实验中心建设发展情况报告贵州财经学院经济管理实验中心自2007年11月被批准为国家级实验教学示范中心建设单位以来，在教育部、贵州省教育厅、经济管理/传媒学科组以及学校的支持下，按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》的规定进一步加强建设，现将实验中心建设发展情况报告如下。一、学校相关政策支持与投入学校进一步在制度措施、经费投入和条件保障等方面对实验教学实施倾斜政策，从政策层面和实际操作层面支持实验室建设

2、：1、进一步突出实验教学在本科教学中的重要地位。我校将2007年定为“加强实验教学年”，先后召开了三次实验教学工作专题会议，全校上下全面动员，在理清思路，统一思想的基础上，提出了以实验教学为抓手，以强化素质和能力为内容，以提高教学水平和培养质量为目标，深化人才培养模式改革的工作思路。学校以国家级实验教学示范中心的建设为契机，结合我校实验教学工作开展的实际情况，制定了《贵州财经学院关于进一步推进实验教学改革的计划》，按照教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的精神，调整《贵州财经学院实验室建设规划（2006

3、－2010）》，进一步突出实验教学在本科教学中的重要地位。2008年12月按照《贵州财经学院关于进一步推进实验教学改革的计划》，对实验教学推进情况进行中期检查，结合就业创业修订了实验教学推进计划。2、进一步完善实验教学组织管理机制。学校成立以校长为组长、分管教学和实验中心的副校长为副组长的实验教学工作领导小组，进一步完善由校长直接统领、分管教学和实验中心的副校长共同负责、教务处负责实验教学的运行管理与质量监控、经济管理实验中心承担实验室的建设与管理、各分院负责组织开展实验教学、各专业教研室和课程教研室具体负责并承担

4、实验项目的设计与选择、实验大纲和实验指导书的编写等教学基本建设的实验教学运行管理模式。3、进一步健全实验教学规章制度。学校进一步完善实验教学质量监控体系，确保实验教学改革目标的全面实现。2008年6月，学校教务处和经济管理实验中心在逐步完善各实验环节质量标准的基础上，逐步建立起实验教学的全过程监控机制，初步构建了有效的实验教学质量考核评估体系，出台了实验教学监控流图，分院（部）根据学校实验教学管理的相关制度规定，结合实验室管理和自身实验教学的实际，制定、完善本分院（部）实验教学管理的相关规章制度，把实验教学管理纳入

5、科学化、规范化、制度化的轨道。4、进一步加大实验教学经费投入。（1）2007年，学校投入200万元用于购置和研发实验教学软件，2008年又投入250万元新建和扩建电子政务大厅、企业经营模拟实验室、电子商务实验室、创新设计实验室、统计数据分析及咨询中心、旅游管理实验室、创新交流厅，2008～2010年陆续投入1300多万元用于数据中心建设；（2）增拨学生实习经费：学校增加学生专业实习的经费投入，将专业实习经费增加47%，纳入2008年预算；（3）提高开展实验教学教师的课酬待遇：在计算教师工作量核发课酬时，对第一次开设

6、实验项目的课程，所开实验课时的工作量及课酬按3倍标准上浮，第二次开设实验项目的课程，所开实验课时的工作量及课酬按2倍标准上浮。5、进一步完善实验教学激励机制。（1）对开设实验课程的教师给予政策倾斜：教师教师实验项目的实验义，形成相关专业在申报职称时，对开展实验教学的教师在教学评价上给予适当加分；（2）加大实验教学的目标考核权重：进一步加大实验教学在学校目标考核体系中所占的权重；实验项目开设达到一定数量且教学效果好的，学校要对分院等教学单位进行奖励；（3）学校教务处将两年开展一次的“4+1”教师教学成果活动评比修订为

7、“5+1”评比，增加优秀实验教学项目评选，获奖的实验教学项目可作为本单位目标考核的加分依据。二、实验教学改革1、不断完善实验课程的内容体系。我校构建起一套较完整的、既独立于理论教学又与其密切配合的、由“认知与验证”、“综合与仿真”、“设计与研究”三个层次组成，支撑知识验证、能力提升和素质培养三大支柱的经济管理类专业实验教学体系。在我校各专业培养方案中明确了课程类实验教学的时间安排，要求专业课（包括专业主干课和专业选修课）实践、实验教学学时的比例不少于专业课总学时的30%，经济管理类专业学科共同课实践、实验教学学时的

8、比例不少于学科共同课总学时的15%。根据《实验教学推进计划》，经济管理实验中心在2007～2008学年把实验教学的主题确定为“规范实验教学管理”，对课程实验教学进行了规范管理。到2008年6月，各分院（部）已重新编写、修订了29门课程的实验教学大纲，设计了180个实验项目，编写了17个专业的专业实习教学大纲，以上实验教学大纲和实验项目在2007—2008学年