积极情绪对大学生内隐记忆和外显记忆影响的研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得赣南师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解赣南师范学院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权赣南师范学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可

2、以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日I摘要情绪对记忆的影响一直是心理学界比较关注的问题。自从上世纪60年代末、70年代初Warrington等人在对遗忘症患者的实验研究中发现了内隐记忆的存在后，情绪与记忆的关系更是引起了国内外心理学家的广泛重视，但此前的研究更多的是集中于消极情绪对记忆的影响。近年来，随着积极心理学的兴起和临床心理学研究的发展，有关积极情绪对记忆影响的研究开始增多。大量研究表明，积极情绪可以促进认知，具有撤销消极情绪的效应等积极作用。但在以

3、往有关积极情绪对记忆的影响的大部分研究中，大多采取的是特殊被试，且在关于外显记忆和内隐记忆中情绪一致性效应的很多研究中亦没有得出一致性的结论。该研究意在考察积极情绪对内隐记忆的影响，探讨积极情绪对内隐记忆和外显记忆的促进作用，以及内隐记忆和外显记忆与积极情绪的一致性效应问题。研究采取加工分离程序，通过指导语分别把被试分为两组：包含组和排除组，以求达到意识和无意识的分离。研究实验采用3个组别（积极情绪、中性情绪和消极情绪）×3种情感效价图片（积极图片、中性图片和消极图片）×2种测验类型（包含组和排除组）的混合设计，其中组别是被试间变量，情感效价图片和测验类型是被试内变量。实验分为学习和再

4、认两个阶段，学习阶段识记60副图片（积极图片、中性图片和消极图片各20副），每三幅不同效价图片为一组，让被试选出印象最为深刻的一副图片，这也是该研究与其他研究最大的不同，更能证明情绪一致性效应的存在。再认阶段根据指导语的不同，被试分别对120副图片(其中有60副图片是之前学习识记过的,另外60副图片则是之前没有见过的。新图片也是积极图片、中性图片和消极图片各20副)进行判断。最后用加工分离范式的公式计算出有意提取R和无意提取A。研究所得结果为：1.积极情绪能促进外显记忆和内隐记忆，内隐记忆相对消极情绪和中性情绪来说有显著性，但对于外显记忆却不显著；2.积极情绪对外显记忆和内隐记忆的影响

5、在性别上不存在显著性差异；3.积极情绪在内隐记忆中存在情绪一致性，也同样存在于外显记忆中；积极情绪对积极词的提取要比消极情绪的好，消极情绪对消极词的提取要优于积极情绪。该实验的研究结果，能够有助于更加深入地了解内隐记忆和外显记忆，并为积极情绪对认知的促进作用提供佐证。关键词：积极情绪；情绪一致性效应；内隐记忆；外显记忆IIAbstractTheeffectsofemotiononmemoryhavebeenconcernedbythepsychologist.AfterWarringtonfoundtheexistenceofimplicitmemoryonthestudyofamne

6、siabythelate1960sandearly1970s,domesticandoverseaspsychologistsattachimportancetotherelationshipofemotionandmemory.However,theresearchersbeforeareconcentrateontheinfluenceofnegativeemotiontomemory.Recently,asthedevelopmentofpositivepsychologyandclinicpsychology,therearemoreandmoreresearchesonthe

7、effectofpositiveemotiontomemory.Manystudiesshowsthatpositiveemotionhasmanypositiveeffects,Itcanadvancecognitionandremovenegativeemotion.Howevermostresearchesontheinfluenceofpositiveemotiontomemoryadoptedspecialparticipantsan