unit2 topic2 section c导学案

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1、慎水中心学校英语学科七年级仁爱版导学案审核：英语组课题Unit2LookingDifferent.Topic2Whatdoesshelooklike?SectionC全册第24课时使用人课型预习+展示课本课第3课时小组编号学习目标（1）学习新单词（2）复习询问颜色（3）学习怎样描述人的服装重点难点（1）怎样具体描述人的特征（2）描述人的服装导学程序学案内容教师活动【自主学习】一）预习新单词，并独立完成自我检测：1.T恤___________2.鞋___________3.帽子___________4.外套；大衣___________5.（女式）短裙__

2、_________6.长裤（复数形式）___________7.女服，连衣裙___________8.在（几点钟）；在（某处）___________9.看着___________10.照片___________11.强壮的；坚固的___________12.酷的；凉爽的；凉的___________二）复习回顾名词的复数形式：把下列名词变成复数形式1.apple_________2.foot__________3.arm________4.box____________5.cap______6.bus_______7.dress_________8.sh

3、oe_________9..eye_________10.orange________再次总结回顾名词复数形式的变化规律：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、______________________________________________________________________________________【合作探究】一）走入新课找一个同学站起来面向大家，小组结对，互相询问该同学的外貌、服装、服装颜色等如：A:whatdoeshelooklike?B:Hehaslongface.A:Whatisthis?（指着该同学其中一间服装问）B:It’sacoat.A:Whatcolorisit?B:It’sblue.思考：当询问鞋子、裤子的时候该注意到什么呢？连一连吧，你一定很棒！二）听说训练

5、：1）听1a录音，并跟读。你学会怎样询问服装的颜色了吗？谈论你的衣服特点，用“Whatcoloris/are…?”然后找同学向大家汇报。好好锻炼自己的口语表达能力哦！2Unit2Topic2SectionC慎水中心学校英语学科七年级仁爱版导学案审核：英语组导学程序2）独立完成1cPairwork。然后结对练习对话。三）阅读训练：阅读这个短文，按要求划线或圈点。然后回答下列问题：1）WhatdoesMarialooklike?________________________________________2)WhatcolorisMicheael’sca

6、p?_________________________________________WhatcolorareMicheael’sshoes?___________________________________________3)WhatcolorareJane’shair?____________________________________4)WhoisKangkang?__________________________________________四）拓展训练：听对话，完成3Workalone试一试，模仿对话描述一下你的朋友。______

7、__________________________________________________________________________________________________________________________________________本节收获当堂训练一）汉译英1.她长的什么样子？______________2.他留着金黄色短发。3.穿着黄色衣服的那个女孩是Maria。4.那个帽子是什么颜色的？绿色。5.看下这幅图。6.他带着一顶黑色帽子，穿着一双蓝色鞋子。7.她像你这么高。8.你的鞋是什么颜色？________

8、______________________________________二）根据句意填空1