限时训练参考答案

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1、限时训练参考答案限时训练1：一、二.选择题题号12345678910答案CDDCBCACCDCDBC三．计算题2:32:1限时训练2：一、二.选择题题号123456789答案CCBDBBCBDBDAD三．计算题10．解：⑴-（2分）⑵-（2分）⑶A点场强仍为--2分）限时训练3：一、二.选择题题号123456789答案DACACCDABBCACAEF三．计算题10解：（1）点电荷在A点所受电场力F的方向如答图所示（2）点电荷的电荷量q==1.0×10-8C限时训练4：一、二.选择题题号12345678910答案CDBABACCDBC

2、BDAD11.（1）A、C、D、F、H（2）外（3）0.482.20限时训练5：一、二.选择题题号12345678910答案BCBCCADACBDACBC11.(1)　(B)　　(2)　750　10　　(3)9.5　50限时训练6：一、二.选择题题号123456答案BCADBCCDBC7.答案：（1）13.55mm（2）0.680mm（3）×1欧姆调零12或12.1Ωa.ACEb.B限时训练七：一、二.选择题题号123456789答案BBDCABACBCBDAB三．非选择题：10.解：由题意可知，导电棒在运动的过程中受到安培力和摩擦

3、力的作用，如图所示：由左手定则可知，磁场方向向上；当电流为2A时，导电棒作匀速运动，有（1）当电流为4A时，有：（2）由（1）（2）得：B=0.3T限时训练八：一、二.选择题题号123456789答案DBBAACABACBDAC三．非选择题：10、解：①由粒子进磁场后的运动轨迹可判定该粒子带负电，负电荷在电场中被加速，电场力做正功，∴US2>US1②粒子经加速电场加速有进入匀强磁场做匀速圆周运动，轨道半径由上面两式可得粒子荷质比库/千克限时训练九：一、二.选择题题号123456789答案CDDDACADACBDBC三．非选择题：10

4、、解：限时训练十：一、二.选择题题号123456789答案ACCCACABABBDBC三．非选择题：解析　t＝0时刻的磁感应强度：B1＝2＋3×0＝2Tt＝1s时刻的磁感应强度：B2＝2＋3×1T＝5T磁通量的变化量：ΔΦ＝Φ2－Φ1＝B2Ssinθ－B1Ssinθ＝0.015Wb.答案　0.0150.015限时训练十一：一、二.选择题题号123456789答案DBACACBDBDCDBC三．非选择题：10.（1）E=BLv0=5V，(2分)S闭合前，U=E=5V(2分)S闭合后，I=E/（R+r）=0.5A，(2分)U=E-Ir=

5、4.5V；(2分)（2）P=Fv=BIlv=2.5W(2分)限时训练十二：一、二.选择题题号123456789答案CCABBDABADCD三．非选择题：10.解析：(1)电流稳定后，导体棒做匀速运动，受力平衡，有F安＝G，即BIL＝mg　①(2分)解得B＝　②(2分)(2)由法拉第电磁感应定律得导体棒产生的感应电动势E＝BLv　③(1分)闭合电路中产生的感应电流I＝　④(1分)由②③④式解得v＝(2分)(3)由题意知,导体棒刚进入磁场时的速度最大,设为vm,由机械能守恒定律得mv＝mgh(2分)感应电动势的最大值Em＝Blvm(1分

6、)感应电流的最大值Im＝(1分)解得Im＝.(2分)答案：(1)　(2)　(3)德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资

7、源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解

8、过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可