程序设计基础c++》课程实验大纲 - 计算机系计算机应用技术专业

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1、计算机系计算机应用技术专业（2006级）实践大纲与考核大纲济源职业技术学院2006年8月113目录目录一、实践教学大纲1、程序设计基础（C++）课程实验大纲12、计算机组装与维护课程实验大纲43、数字与模拟技术课程实验大纲64、计算机网络基础课程实验大纲95、计算机外设应用与维护课程实验大纲126、组成原理汇编和接口课程实验大纲157、操作系统课程实验大纲188、单片机应用技术课程实验大纲209、数据结构课程实验大纲2310、数据库基础课程实验大纲2511、可视化编程（VB）课程实验大纲2712、网页制作基础课程实验大纲3013、网站建设课程

2、实验大纲3314、软件工程课程实验大纲3515、计算机控制应用技术课程实验大纲3816、平面图像处理课程实验大纲4017、电子线路CAD课程实验大纲4418、多媒体课件制作课程实验大纲4819、动画制作课程实验大纲5120、综合布线课程实验大纲5421、网络管理课程实验大纲5722、面向对象编程（VC++）课程实验大纲6223、JAVA编程技术课程实验大纲6524、信息检索课程实验大纲6825、实用工具软件课程实验大纲70113目录26、计算机技能训练大纲7327、专业认识实习大纲7528、可视化编程基础（VB）课程设计大纲7629、组成原理

3、汇编和接口课程设计大纲7730、网页制作基础课程设计大纲7931、单片机应用技术课程设计大纲8132、网站建设课程设计大纲8333、局域网组建综合实训大纲8534、计算机组装与维护综合实训大纲8735、计算机外设应用综合实训大纲8836、毕业实习大纲8937、毕业设计大纲9138、顶岗实习大纲94二、实践考核大纲1、计算机技能训练考核大纲972、可视化编程（VB）课程设计考核大纲993、组成原理汇编和接口课程设计考核大纲1014、网页制作基础课程设计考核大纲1035、单片机应用技术课程设计考核大纲1056、网站建设课程设计考核大纲1077、局

4、域网组建综合实训考核大纲1098、计算机组装与维护综合实训大纲1109、计算机外设应用综合实训大纲11110、毕业设计（含毕业实习）考核大纲11211、顶岗实习考核大纲114113程序设计基础（C++）课程实验大纲程序设计基础（C++）课程实验大纲一、实验的作用、目的通过本课程的学习，使学生掌握结构化程序设计思想、理解面向对象的程序设计思想、熟悉简单算法设计，学会运用C++程序设计语言处理基本应用问题；掌握常用数据类型与数组、指针、结构体等数据类型的应用；通过实验掌握C++程序的调试方法，善于在程序中发现问题，并且能很快排除这些错误，使程序正

5、常运行。熟悉VisualC++程序设计编译环境，以及硬件配置和软件配置。为今后进一步学习并使用计算机来解决实际应用问题打下良好的基础。二、实验内容和实验要求实验一流程控制1、知识点和实验要求（1）认识VisualC++编译环境；（2）C++语言程序结构和基本语句；（3）C++数据类型；（4）流程控制与结构化程序设计。2、能力培养要求（1）熟悉C++的各种常用数据类型并能够灵活运用；（2）结合应用问题，掌握分支程序设计；（3）结合应用问题，掌握循环结构程序设计；（4）综合运用流程控制语句，用C++语言解决实际应用问题。实验二数组、指针与引用1、

6、知识点和实验要求（1）数组的应用；（2）指针及其应用；（3）引用的概念与应用。2、能力培养要求（1）掌握数值与字符数组的定义、初始化及应用；（2）掌握指针、地址及其综合应用；（3）理解引用类型的实质并掌握其应用；（4）变量与函数的作用域与生存期；（5）综合运用各种数据类型解决应用问题并熟悉常用算法设计。实验三函数1、知识点和实验要求（1）函数的定义、声明及调用；（2）函数参数、参数类型与函数的返回值与返回类型；（3）函数的嵌套调用与递归。2、能力培养要求（1）熟悉函数的定义与声明；（2）理解并掌握函数参数的各种传递形式；（3）掌握函数的嵌套调

7、用和递归调用的方法；（4）掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法；113程序设计基础（C++）课程实验大纲（5）学习对多文件程序的编译和运行。实验四结构与联合1、知识点和实验要求（1） 结构类型的定义与应用；（2）联合的定义与应用；（3）玫举类型的定义与应用。2、能力培养要求（1）掌握结构体类型变量与数组的定义和使用；（2）理解链表的概念并掌握其构造方法；（3）掌握联合（共用）的概念与应用。实验五类与对象1、知识点和实验要求（1）类的定义；（2）对象的定义与初始化；（3）面向对象的程序设计方法；（4）类的继承与派生。2、能力

8、培养要求（1）掌握类与对象的定义与应用；（2）掌握类的访问机制及其派生、继承方式；（3）掌握函数的重载及成员函数的综合运用；（5）运用友元类或函数理解类的封闭。实验