主题三 我们的爱心行动

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1、课时备课学科：品德与社会授课年级：四年级下册主备教师：李晓斌课题名称主题三我们的爱心行动计划学时2学习内容分析这一主题主要就是让学生通过自己的实际行动来奉献爱心。教学中我们可以分三个环节来进行，第一步发布爱心倡议书，第二步　成立爱心小分队，让学生自由组合参加“助残、敬老、帮困”爱心行动，并写好计划书。第三步　爱心大行动　最关键的是第三步，大家都知道“人要做一件好事容易，难的是做一辈子好事”所以我们不能让学生只有三分钟热度，做了几次就撒手不管，为了爱心行动的开展，我们可以组织很多活动，使爱心行动经常化，制度化、使其成为德育的具体途径：比如成立的时候

2、举行庄严的宣誓活动，制定爱心行动制度；建立“爱心档案”，举行“爱心日记”展览。学情分析经过调查了解，学生对于弱势群体有了一定的了解，日常生活中，他们基本上能做到帮助别人。第一课时教学目标让学生懂得社会上还有需要帮助的人，明白每个人都应帮助有困难的人，知道怎么去帮助他们，并积极地行动起来，从中体会助人的快乐。教学重点及解决措施重点：让学生懂得社会上还有需要帮助的人，明白每个人都应帮助有困难的人。解决措施：调查了解。教学难点及解决措施难点：知道去如何帮助他们，并积极地行动起来，从中体会助人的快乐。解决措施：交流讨论怎么帮助。教学准备调查了解本村中有哪

3、些孤寡老人和残疾人，需要帮助的有哪些。教师活动学生活动一、课前体验初步感知1．呈现下列情景。情景一：遭遇特大洪灾的地区，房屋倒塌，庄稼损毁。小朋友们没有了校园，没有了书包，甚至没有了亲人，惊恐、无助的双眸望着远方。情景二：家在贫困山区的小凡，父亲因故去世，母亲重病卧床。小凡不但无钱上学，每天还要照顾母亲。他拿着借来的旧书蹲在墙根边，望着小伙伴们上学去的身影，只能深深地叹息。2．学生谈感受。3．教师：面对这些生活困难的人，我们有责任、有义务去关心、帮助他们。在你的身边有需要帮助的人吗；如果有，你准备怎么做？二、课中体验深化感悟活动一爱心大搜索学生把

4、自己帮助他人的事以及自己的感受写在纸上，然后小组交流，最后将这些“爱心”纸贴在教室内。活动二成立爱心小分队1．交流：怎样才能更好地帮助有困难的人，学生交流后汇报。2．举办“爱心小分队”成立仪式。(1)学生根据自己的情况自愿组合成小组，推举一名小队长，小组根据各自的任务命名。如爱心基金募捐小分队、助残小分队、帮困小分队等。（2）各小组举起队旗，排好队伍。班长宣布×ד爱心小分队”正式成立。活动三爱心策划各队讨论确定本小队的爱心行动计划：确定活动目标、帮助对象、活动形式、活动时间。让学生懂得要有计划、有组织才能更好地帮助他人、服务社会。学生观看情景视

5、频，讨论看后的感受。交流身边有哪些需要帮助的人。打算怎样做。学生把自己帮助他人的事及感受写好在小组内交流。讨论怎样才能更好帮助别人。成立爱心小队。讨论制定自己小队的爱心行动计划。三、课后践行内化感悟1、教师：社会上需要关心与帮助的人有很多，我们的力量是单薄的，我们应该向社会宣传，让全社会的人都积极行动起来。2、爱心倡议：爱心宣传小分队提议向全体少先队员发出爱心倡议，争取更多的人来支持我们的爱心行动。3、积极行动，奉献爱心教师：同学们，爱的力量是无穷的。让我们积极行动起来，把爱传递到每个需要爱的地方。相信大家在爱心行动中一定会有很多收获，你们在帮助

6、别人的同时，自己也会得到快乐与幸福！发出爱心倡议。课堂教学流程图一、课前体验初步感知——二、课中体验深化感悟——三、课后践行内化感悟第二课时教学目标通过活动，指导学生在长期的社会实践中提高他们的社会参与能力，激发其社会责任感，培养他们尊老爱幼、济困济贫、乐于助人、勇于奉献的精神。教学重点及解决措施重点：培养学生尊老爱幼、济困济贫、乐于助人、勇于奉献的精神。解决措施：写爱心日记。教学难点及解决措施难点：指导学生提高社会参与能力，激发社会责任感。解决措施：参加社会实践活动。教学准备列举你帮助的人。教师活动学生活动一、课前体验初步感悟1．播放歌曲《爱的

7、奉献》，增强氛围。2．教师：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。二、课中体验深化感悟1．针对本校的实际情况，学生讨论班级应该成立的爱心小队。可以成立如下小队。（1）助残小队（2）帮困小队（每班均有低保户，选出一例特殊家庭）（3）敬老小队（学校附近有一家敬老院）（4）爱心宣传小队（学校附近是繁华的步行街，可利用课余时间上街宣传、募捐）2．学生自愿报名，根据自己的特长与喜好选择不同的欣赏歌曲《爱的奉献》。学生谈感受。讨论成立哪些爱心小队。学生自愿报名。爱心小分队，选出各小队的队长。三、课后践行内化感悟（包括个人的和集体的计划）1．讨论爱心小队

8、的目标、原则以及具体的行动计划。2．以“帮困小队”为例，制定如下行动计划。我们的爱心行动计划帮助对象：×××（低保户成员之一，父母离异，