【精品】冀教河北版英语九年级上册全册讲学稿

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1、中学九年级英语(上)讲学稿Unit1TheOlympicsLesson1:Higher,Fsater,Stronger【课前预习】1.奥运会是世界性的体育盛会,你知道多少奥运会运动项目?把它们的英文名字写下来,看谁写得多。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、__________________2.你知道奥运会的口号、会徽吗?北京奥运会的会徽和吉祥物是什么?把它们写下来或者画下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.2008年奥运会在中国举办成功,给你留下深刻印象的人和事是

3、什么?把它们写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你还了解关于奥运会的事吗?把它们写下来,越多越好吆。_______________________________________________________

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________【教学目标】1.知识目标1)掌握下列词汇及短语。Modern,gold,record,event,twentieth,winagoldmedal,breakone’srecord2)接触下列词汇及短语。Ancient,medal,shooting,athlete,silver,bronze,sp

5、rint2.情感目标62学习奥运会的知识,培养学生热爱体育运动,学习更快、更高、更强的奥运精神,培养学生团体合作,努力拼搏、积极向上的精神。【教学重点】找出古代奥运会和现代奥运会的异同。【教学难点】用英语描述运动健儿精彩一幕。听录音回答下列问题。1.WhenandwheredidtheOlympicsbegin?_______________________________________________________________2.WhenandwheredidthemodernOlympicsstart?_____________________________________

6、__________________________3.CanyousaysomethingaboutXuHaifeng?______________________________________________________________________________________________________________________________4.DidathletescompeteformedalsattheOlympics?_______________________________________________________________5.Ca

7、nyousaysomethingaboutAmericanBobBeamon?______________________________________________________________________________________________________________________________【学案导学】1.“Ancient”meansvery,veryold.Ancient的意思是非常非常久远。

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