化学专题三《从矿物到基础材料》教材分析

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1、化学1专题三《从矿物到基础材料》教材分析教材分析与教学建议一．课程标准内容1．根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。2．通过实验了解非金属元素硅及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用。3．根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。4．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。5．查阅资料：硅及其化合物在信息技术、材料科学等领域的应用。6．实验：铝盐和铁盐的净

2、水作用。二．专题分析(一)19化学1专题三《从矿物到基础材料》教材分析教材分析与教学建议一．课程标准内容1．根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。2．通过实验了解非金属元素硅及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用。3．根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。4．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。5．查阅资料：硅及其化合物在信息技术、材料科学等领域的

3、应用。6．实验：铝盐和铁盐的净水作用。二．专题分析(一)19专题内容本专题“从矿物到基础材料”以从矿物资源获得重要基础无机材料为主线，重点介绍基础无机材料中所包含的铝、铁、铜、硅等常见元素单质的冶炼原理，单质及化合物的性质和用途，金属材料的防腐等内容。本专题通过剖析从铝土矿制备铝的工艺流程，能让学生了解氧化铝的主要性质以及获得氧化铝的主要方法，了解偏铝酸钠与酸的反应；通过对铝与酸溶液或碱溶液反应的探究，学习科学研究的一般方法；通过对氢氧化铝是否为两性氢氧化物的活动探究，让学生在获得结论的同时，学习采

4、用类比提出假说的方法。本专题较多地涉及氧化还原反应原理和酸、碱、盐、氧化物等物质间转化关系的应用，通过对Fe2和Fe3之间相互转化规律的探究，不仅能让学生进一步认识氧化还原反应的本质，更好地理解Fe2和Fe3之间的相互转化规律，还能帮助学生提高提出假说、设计探究方案、获得探究结论等科学探究能力。本专题的核心知识：金属（铝、铁、铜）及其化合物?非金属硅及其化合物本专题教材编写思路：工业制法----性质探究-----社会应用(二)合理运用教材中各种栏目本专题设计了各种栏目3190多个，这些栏目的设置，蕴

5、含着教与学的方法，体现了新课程的理念，有助于教师驾驭教学过程。在实际教学中，教师并非所有内容都要亲自解释，要分析教材，结合自身特点和学生的实际情况，确定重点，可以选择性地利用这些教材资源，如各栏目对应的活动，课本上留待思考的问题等，有效地开展教学活动，促使学生主动学习，培养学生独立获取知识解决问题的能力；补充的内容也应围绕教学重点而展开。(三)19教材知识比较及衔接?1．新旧教材比较新教材与现行高中化学教材相比，弱化了按照元素自然族来介绍元素化合物知识的传统做法，本单元所涉及的元素化合物知识内容在覆

6、盖面上与现行课程的差别不大，具体化合物知识内容的选取以及处理的深广度也基本相近，但是内容的组织线索、学习的重点和方式等都有较大的变化，如现行课程元素化合物知识都是按结构→性质→用途与制法的组织形式进行教学，而本单元的知识则是从工业制备→性质→应用的组织形式呈现，新教材跳出以单一物质为中心的学习模式，以元素层面看待元素化合物的学习。2．教材知识的前后联系本专题涉及的概念有两性氧化物和两性氢氧化物，在初中科学中具体学习了酸和碱的概念及性质，对两性氢氧化物概念的学习有较好的知识铺垫，但在课程标准及教材中均

7、未涉及酸性氧化物、碱性氧化物的概念，因此在学习两性氧化物的概念及性质前，应该让学生明确酸性氧化物、碱性氧化物的概念。在初中科学中学习了金属的物理性质和基本的化学性质如与氧气、酸的反应及金属间的置换反应；也介绍了铁、铜等金属材料冶炼（高炉炼铁、湿法炼铜）的化学原理、合金的知识及金属的锈蚀，介绍了无机非金属材料（水泥、玻璃、陶瓷）和新型材料的知识。这些对于本专题知识的学习起了很好的铺垫作用。本专题中涉及的金属铝冶炼的原理、精炼铜的原理、钢铁的腐蚀等有关STS内容将会在相关后续模块中进一步学习，在教学设计

8、中要注意处理好这些内容的深广度，不能太过于关注细节，要将STS内容与学生的学习紧密结合，让学生进行主动的学习和体验。?（１）初中科学中与本单元相关知识酸、碱的概念及通性明矾的组成，复盐的概念（阅读）金属的用途和性质【包括金属的光泽、延展性、导电性、导热性等，金属与酸、氧气反应，金属间置换反应(铁与硫酸铜的反应铜与硝酸银的反应)，铁与硫的反应等】.金属活动性顺序湿法炼铜的原理（阅读），还原法冶炼铁、铜的原理【包括用C、CO、H2还原氧化铜，19CO还原氧化铁等】金属材