【精品】人教版高中政治选修二教案汇编

《【精品】人教版高中政治选修二教案汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014～2015学年人教版高中政治选修2全册教案汇编目录l第1课时斯密的理论贡献l第2课时斯密的政策主张l第3课时李嘉图的理论贡献l第4课时李嘉图的政策主张l第5课时马克思主义政治经济学的创立l第6课时马克思的劳动价值理论第18课时《完善社会主义市场经济体制》l第7课时马克思的剩余价值理论l第8课时马克思的经济危机理论l第9课时罗斯福新政l第10课时凯恩斯革命l第11课时新自由主义l第12课时西方国家现代市场经济主要模式l第13课时列宁对社会主义经济理论的探索l第14课时毛泽东对社会主义商品经济的认识l第15课时我国计划经济体制的形成

2、及其作用l第16课时对社会主义市场经济体制的探索19第19页共19页l第17课时建立社会主义市场经济体制l第18课时完善社会主义市场经济体制19第19页共19页第1课时《斯密的理论贡献》的教学设计一、教学目标：1、知识目标：（1）识记资本主义生产关系迅速发展需要具备的两个基本条件；（2）重商主义者与斯密对于经济学的目的与财富的不同看法；（3）斯密对价值的理解；（4）斯密的劳动价值理论、阶级结构理论、收入分配理论、分工理论的主要观点内容。2、能力目标：着重培养学生从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。3、情感、态度、价

3、值观目标：培养学生的辩证思维能力。二、教学重点及难点：教学重点：斯密的劳动价值理论教学难点：斯密的阶级结构与收入分配理论三、教学过程：第1课时　斯密的理论贡献一、时代的呼唤1、斯密所处年代的英国社会状况2、资本主义生产关系迅速发展需要具备的基本条件（有利条件）二、经济学的目的与财富的含义1、重商主义者的观点（1）金银是社会财富的唯一形态。（2）财富只能来自对外贸易的顺差。（3）民穷国富。一方面可以为出口提供尽可能多的资源，从国外获得尽可能多的金银；另一方面可以因国内工资水平低而降低本国产品的成本，提高本国产品在国际市场上的竞争力。（4）

4、主张国家干预经济，主张采取鼓励出口，禁止或限制进口的政策。2、斯密的观点（1）财富包括一国生产的所有商品。　（2）财富只能来自生产领域。（3）富国裕民。19第19页共19页（4）政治经济学有两个目标：A、一是给人民提供充足的收入；B、二是给国家提供充分的收入，使公务得以进行。三、斯密的劳动价值理论2、斯密的劳动价值论是二元的（1）劳动量决定商品的价值。这种观点正确地揭示了价值的源泉。（2）交换价值决定价值。他颠倒了价值与交换价值的关系。当商品作为资本存在形式时，它的价值的确会增值，这种增值发生在生产过程中，并非发生在交换过程中。四、斯密

5、的阶级结构与收入分配理论1、斯密的阶级结构理论（1）第一个根据生产资料的占有状况和取得收入的形式来划分阶级的人。（2）将社会成员划分为地主阶级、工人阶级和资产阶级三大阶级。2、斯密的二元收入分配理论（1）认为资产阶级工资、利润和地租是工人在生产过程中创造的价值的一部分。（2）认为工人得到了自己劳动的全部成果。19第19页共19页第2课时《斯密的政策主张》的教学设计一、教学目标：1、知识目标：斯密的分工理论、增加国民财富的途径。2、能力目标：引导学生树立分工、协作意识。3、情感、态度、价值观目标：通过学习，使学生全面了解“看不见的手”的作

6、用，帮助学生理解在我国经济发展中，计划和市场都得要的原因。二、教学重点和难点：教学重点：斯密的分工理论、自由贸易与绝对成本学说。教学难点：斯密的分工理论。三、教学过程：第2课时斯密的政策主张一、自由放任与“看不见的手”1、斯密的分工理论斯密认为，国民财富的增长，首先取决于劳动生产率的提高，而提高劳动生产率的主要途径是分工。分工能够提高劳动生产率是因为：（1）分工能够提高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度；（2）分工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损失；（3）分工有利于机械的发明和使用；斯密认为，市场规模越大，市场作用发挥得越充分，就越有

7、利于分工的发展和国民财富的增长。因此，他认为应取消一切限制市场和交换的措施，自由放任。（2）市场发挥作用的机制，是自由竞争。 3、通过“看不见的手”实现社会利益的增进（1）斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。（2）斯密未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动，分配不公等问题。 4、国家的职能19第19页共19页国家的职能只限于保卫本国不受侵犯、保护社会成员的财产和人身安全，以及建设和维护公

8、共工程和公共事业三个方面。二、自由贸易与绝对成本学说[1、绝对成本学说的内容生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对