审计局党组书记2016年抓基层党建工作述职报告

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1、审计局党组书记2016年抓基层党建工作述职报告博州审计局党组坚持把机关党建工作作为全局工作的重要组成部分，摆到突出位置来抓，通盘考虑、统筹安排，全面贯彻落实从严治党责任，严肃政治纪律和政治规矩，按照“关键在领导，基础在支部，落实靠党员”的要求，扎实抓好各项党建工作落实，取得了明显成效，为审计整体工作推进发展提供了有力的思想、组织和作风保证。根据上级有关要求，现将本人履行党建工作“第一责任人”职责情况述职如下：一、履责情况（一）加强领导，落实责任。本人牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的意识，始终坚持主动抓党建、带头抓党建、自觉抓党建

2、，凡是涉及党建工作的重要会议和重大活动我都亲自参加，并提出具体要求，切实履行“第一责任人”的职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。立足审计工作、班子和队伍建设实际，秉承机关党建与业务工作互促共进的理念，注重从宏观上把握方向，从细微之处抓好落实，层层签定目标责任书，签约率达100％，做到任务明确，责任到人，形成了主要领导亲自抓，上下合力共同抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保全局各项任务落到实处。对落实责任制实行挂钩制度，即与领导干部政绩挂钩，与干部年度绩效考核挂钩，与科室和个人评先选优挂钩。（二）强化教育，筑牢防线。以“两学一做

3、”学习教育活动为契机，认真抓好“纪律教育年”活动，以法纪法规教育、岗位廉政教育、警示教育为重点，通过局党组中心组学习、干部职工集中与自学学习相结合，认真学习了《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习总书记系列讲话，做到入脑入心，进一步统一思想、统一认识、统一步调、统一行动。局党员领导干部每月开展一次专题党课，党员干部每月围绕一个主题开展专题讨论，引导审计干部牢固树立纪律和规矩意识。结合“两学一做”学习教育及建党95周年，开展手抄党章、微信“微党课”、全州审计系统“党规党纪刻印于心”知识竞赛、重温入党誓词等“十个一”系列活动，不断增强

4、全体党员党的意识、纪律意识、规矩意识和组织意识，营造良好的遵纪守纪氛围。根据州党委要求，局班子成员认真开展“湖北在线学习”学习，全体干部深入推进“法宣在线学习”，全体党员干部及驻村工作组成员认真完成微信“纪律知识微考堂”，局办公室及法制科做好督查工作，对网上学习情况定期进行通报，确保全员参学。通过多途径的学习教育，局机关党员干部纪律观念和守纪意识明显提升。（三）健全制度，强化监督。坚持“抓源头、源头抓”的工作思路，加强监督检查，狠抓源头治腐的落实。一是严格落实领导班子议事决策规则和重要情况通报制度，促使领导干部正确行使权力。坚持和完善民主生活会、述职述廉、诫勉

5、谈话等制度，严格执行党员领导干部报告个人有关事项的规定。二是认真落实“四个不直接分管”和“末位表态”制度。党政“一把手”在领导班子分工中，不直接分管财务、人事、工程项目和物资采购事项，而由班子其他成员分管。凡涉及财务、干部人事、工程采购和物资采购的工作事项，经集体研究后按程序运行，形成了“副职分管、正职监管、集体领导、民主决策”的工作机制，有效预防了腐败行为的发生。三是深化廉政风险防控。依法规范职权，进一步查找廉政风险点，制定防控措施，构建以岗位为点、程序为线、制度为面的防控体系，促进权力依法运行。四是强化动态监督，针对审计人员外出多、时间长等特点，局党组在外

6、出审计组建立“临时党小组”，每个审计项目都由一名党员担任廉政监督员，对审计实施过程进行跟踪监督。做到审计干部执行党的纪律、严格遵守廉政纪律的动态监督。五是严格实行审计项目七级复核制，层层把关，保证审计项目事实清楚、证据确凿、定性准确、处理合法。切实做到审计复核关口前移，对审计项目实行审计前、审计中和审计后的全程复核，达到提高审计质量，有效规避审计风险的目的。（四）规范运行，发挥职能。结合《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，落实工作责任，强化工作措施，确保惩防体系建设工作落到实处，促进审计监督全覆盖。持续做好重大政策措施贯彻落实情况审计，

7、促进政令畅通；深化财政审计，促进提高财政资金使用绩效，继续加强“三公”经费等审计，促进厉行节约和规范管理；加大扶贫资金审计力度，做好民生审计；深入开展经济责任审计，强化对权力运行的监督制约，积极探索自然资源资产离任审计，推进乡（镇、场）、村队主要领导干部经济责任审计；加强政府投资和援疆项目审计，提高资金使用绩效。同时，积极配合自治州巡察及“小金库”专项治理工作，抽调4人参与专项监督检查。目前共开展审计项目21项，各项工作按序时推进，基本完成全年既定目标。（五）两学一做，丰富内容。局党组采取集中与分散、自学与讨论及送学上门等多种方式，扎实开展“两学一做”学习教育

8、活动，扩大学习范围，增强学习效果，创新