5、提供http://www.5ykj.com/资源全部免费交流展示 生成新知【交流预展】1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主学习、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上.并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”.【展示提升】知识模块一 余角和补角知识模块二 方位角检测反馈 达成目标【当堂检测】1.120°-α与α-30°的关系是( D )A.120°-α<α-30° B.相等C.互补D.互余2.已知∠A是它补角的4倍,那么∠A等于( A )A.144°