2011-2012第一学期英语组工作小结

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1、2011-2012学年度第一学期英语组工作总结转眼间，一学期又匆匆走过，回顾本学期的英语工作，既有收获，也有遗憾和不足。现将本学期的英语教研组工作作简要小结。一、常规工作方面。1.加强理论学习。结合教研室每个月的活动主题和每个年级段英语教学工作的重点确定学习主题。如：第一次理论学习“低年级学习习惯培养”；第二次理论学习“课堂上关注后进生”；第三次理论学习“语篇有效教学”；第四次理论学习“作业设计与练习”。我们老师先看相关理论书籍或从网上下载资料阅读并写学习摘记和学习心得体会，然后集中讨论。2.加强备课的规范性，学期开始我们就统一了电子备课和手写备课的格式。教师们的备课从学

2、期计划到单元计划，再到课时教案有了较统一的格式。本学期的备课，李秋月张丽丽、李珍老师的备课比较认真，有自己的风格。3.加强集体备课的实效性。英语组的集体备课活动主要是围绕教研组“五个一”的研究课进行的。平行班的两位英语老师选择同一单元的内容上研讨课，即“同题开课”。备课时现在备课组内研读教材，确定重难点和教学环节，在备课组内先试上，讨论修改后，再在教研组中上课、听课，填写评课表，并进行评课研讨。研讨时会重点针对“优化作业设计”，当然不同年级也有所侧重，如三年级主要针对学生良好听课习惯的培养，四年级主要针对课堂上是否关注了后进生，是否面向了全体，五六年级主要针对语篇教学的步

3、骤，方法和策略等。最后会落实到课堂教学的实效性上来。本学期，我们组的八位老师所上的研讨课“好课率”较以前有了很大提高。4.优化作业设计。这是我校“行动计划”突破项目。在校长室和教导处的指导下，我们制定了英语优化作业设计的表格，要求英语老师根据教学的重难点和学生常见错误，每周进行一到两次的自编作业设计，其它为选编作业设计。这样，既不至于给教师增加太多负担，也使得学生的作业练习有了较强的针对性和实效性，提高了课堂教学效益。在这中间，李珍老师获得了优作业设计的优秀成绩。5.积极参加外出学习活动。本学期本组教师先后参加了在本校举行的“三年级有效课堂教学”区级研讨活动；在辛丰小学举

4、行的是“四年级有效备课”教学研讨；在荣炳小学举行的“高年级语篇课型”教学观摩活动，在上党举行的突破项目“先学后教”课堂教学展示活动；在高资小学举行的“培养兴趣，面向全体，缩小差距”为主题的市级课堂教学研讨活动。其中，李珍老师还参加了南通掘港小学举办的校园区域文化特色展示活动。在外出学习活动中每位老师积极参与，认真观摩听课，评课，并积极参加网络教研活动。老师们通过外出学习在教学理念、教学方法等方面都有了较大进步。二、取得的一些成绩1.上课方面。开学初张璇和任惠老师承担了“三年级有效课堂教学”区级研讨课，获得了教研员戴玉玲老师和参与老师的一致好评。李秋月，谭林霞和我在迎接上级

5、领导来校检查时，上的公开课也获得了不错的评价。在学期快结束的区级调研中，谭林霞、任惠、张璇老师上的课和所查的业务资料均获得优秀。李珍老师执教的5AUnit6Doinghousework（PartA）获区级评优课二等奖，李秋月老师执教的5AUnit5Reviewandcheck（复习Therebe句型）参加了在高资中心小学举行的、高资、上会和官塘三校联谊课活动，获得好评。这些上课成绩的取得，主要是校领导的高度重视和支持、执教老师辛勤付出和组内成员积极配合协助的结果。记得，任惠和张璇老师接到上区级研讨课的通知是星期一，星期四就要上课，可以说是任务重，时间紧，但是两位老师积极准

6、备，利用下课休息和午休的时间，当天就拿出了上课的初稿和课件，星期一下午教研组就组织集体讨论课。任惠和张璇结合课件进行说课，组内成员针对教学设计中的每一细小环节谈自己的见解，看法和建议。然后的两天又试上了两三次，组内成员也一直跟踪听课，针对教学实际效果不断改进、完善教学设计并请了教研员戴老师亲临指导。李秋月老师和李珍老师在参加上课时，也是不厌其烦一遍遍地“磨课”，组内其他成员也是积极热情地配合、出谋划策。2.教学质量调研方面。本学期五年级语数外三门功课都进行了教学质量的调研，我校的英语整体成绩获得了区第五名的历史最好成绩。我想这是任课老师长期努力的结果，更是李秋月和张丽丽两

7、位老师高度重视，积极准备，精心复习的结果。3.论文获奖方面。李秋月老师的《“鼓励”促进学生学英语》荣获镇江市第十八次优秀教育科研论文评选三等奖；任惠老师的《如何“雕塑”学生的自我效能感》荣获镇江市第十八次优秀教育科研论文评选三等奖，《赏识，让花儿尽情开放》获省蓝天杯论文评比三等奖；张丽丽老师的《试论小学班级管理中的文化构建》荣获镇江市第十八次优秀教育科研论文评选三等奖。朱明友老师在丹徒区养成教育100问征集活动评比中荣获三等奖。我想，这些成绩的取得是校长室、教导处正确领导、关心、支持的结果，是每位英语老师同心同德、齐心协力、共