苏科八下6.2用天平测物体的质量学案2

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1、苏科八下《6.2用天平测物体的质量》学案【目标】（1）进一步熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。（2）学会使用托盘天平称固体和液体的质量。（3）知道怎样测量小于天平感量的细小物体的质量。【重点】训练用天平直接或间接测量物体质量。【难点】用天平测液体的质量和测量的误差分析。【要点1】测量微小固体质量〖活动〗测量一枚大头针的质量。〖讨论〗这个实验的难点是什么？。类比微小长度的测量，可用什么方法来设计实验呢？。〖方案〗。。〖评估〗在实验过程中要特别注意哪些细节？。〖拓展〗（1）将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？想一想怎样才能测出这段棉线的质量？。。（2）容器里盛有质量为1kg

2、的饱满的大米，如果给你一架天平，你能测出容器里大米的粒数大约是多少吗？说说你的方法。。。【要点2】测量液体的质量〖活动〗测量半烧杯水的质量。〖讨论〗这个实验的难点又是什么？。〖方案〗步骤：。。。结论：。〖评估〗如果可以自行添加一些器材，能否进一步简化实验过程？。〖拓展〗（1）现有一些化学药品，如何设计实验方案测出其质量？。。（2）如果现在需要50g的水，你又将如何安排你的实验步骤？。。类型一、固体质量的测量〖例1〗某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：第3页共3页a.将天平放于水平桌面上；b.调节平衡螺母使天平平衡；c.将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，

3、使天平再次平衡；d.计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；e.整理器材。以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正。①有遗漏是步骤()，补充：。②有错误的步骤()，改正：。〖例2〗用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是()A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C．把一粒米放在天平盘里仔细测量D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值〖例3〗小青用托盘天平测一金属块的质量（已知其质量在托盘天平的测量范围之内），在右盘先放10克砝码一

4、个，再放20克的砝码两个，天平横梁向左倾斜，他再放入50克砝码，天平横梁向右倾斜。他拿走50克砝码后，把所有的小砝码都放入右盘也不能使天平平衡。他想：小砝码不够用了，就向旁边同学借了一只小砝码才完成实验。请你指出小青做实验错在什么地方。类型二、液体质量的测量〖例4〗用天平称量出100g的水步骤如下，其顺序合理的是　（　　）(1)把天平放在水平台上(2)调节横梁的螺母，使横梁平衡(3)在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡(4)将空杯放在左盘里(5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量(6)把游码放在标尺的零刻度线处(7)在右盘内放入100g的砝码(8)在左盘烧杯内

5、加水，直到天平平衡A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)B．(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8)C．(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8)D．(1)(2)(5)(4)(3)(6)(?)(8)〖例5〗测盐水质量的实验步骤有：(1)将盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量M(2)调好托盘天平(3)用天平测出烧杯质量m合理的步骤顺序是，盐水的质量为。类型三、气体质量的测量〖例6〗小明为探究空气是否有质量进行了如图所示的实验：（1）把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球，用细线把气球紧扎在瓶口上，使其不漏气，然后用细线系在细木棍的两端.再用一段细线系在一根粗细均

6、匀的细木棍中部，木棍水平平衡，两瓶子一样高；（2）把一个瓶子放在热水中浸一会儿，瓶口上的小气球鼓起来了.用一段细线把小气球扎紧，气球里的空气不能回到瓶子中了.提起“小秤”一称，两端能平衡吗？（3）再用一根细针把鼓起的气球扎破，提起“小秤”，细木棍两端能平衡吗？为什么？第3页共3页（4）小明从这个实验中能得出什么结论？第3页共3页