心理实验设计试卷

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1、心理实验设计08年试卷（本人录入此试卷匆忙，可能有少量错字。祝大家考过！）一．单选1、《对感官知觉学说的贡献》的作者A韦伯B冯特C斯蒂文斯D费希纳2、实验与理论之间的一致性可以通过下列哪个指标来表示A内部效度B外部效度C结构效度D统计效度3、在一个三因素实验中，如果A和C为组间因素，B为组内因素，用符号表示为A．SABCB.BSACC.ABCSD.ACSB4、下列哪种自变量属于机体变量A任务难度B个性特征C时间D指导语5、在信号检测试验中，当虚报增加时漏报率会A增加B不变C降低D不确定6、在单因素实验设计中安排一个实验组和一个控制组，要检验这两个总体是否有显著差异A.F检验B.t检验C事

2、后检验D简单效应检验7、B反应时减去A反应时得到A.C反应时B.基线时间+反应选择时间C基线时间+刺激辨别时间D刺激辨别时间+反应选择时间8、研究者公开其观察身份，但要充当某种角色参与被观察群体的活动，这类观察者被称为A完全参与者B作为观察者的参与者C作为参与者的观察者D完全的观察者9、在信号检测试验中当奖惩办法是鼓励多说信号时，β值将A偏高B不变C偏低D不确定10、我们可以在2000年、2002年和2004年分别选择当时10岁儿童进行研究，这种实验设计称为A时间迟滞研究B横断研究C纵向研究D比较研究二、多选11、制作心理等距量表的方法：A分段法B感觉等距法C对偶比较法D差别阈限法12、

3、根据对内在无效来源和外在无关因素的控制程度、能否随机选择和分配被试以及能否主动操纵实验变量，可以将实验设计分为：A非实验设计B拉丁方设计C准实验设计D真实验设计13、在用最小变化法测量差别阈限时，上限与下限之间叫做：A不肯定间距B主观相等点C相等地带D绝对差别阈限14、随即抽样方式：A随机数字表B计算机选择C配额取样D人工选择15、选择因变量时要注意指标的哪些特点：A有效性B客观性C数量化D可靠性三、填空16、反应时间是指从到之间的时距。17、信号检测论提出了一些分析实验结果的方法，这些方法可以使主试对被试的作业从和两个方面分别进行评价。18、根据观察场景的不同，可以将观察法分为观察和观

4、察。19、比较研究包括研究研究和跨文化研究。20、根据被试接受实验处理的情况，真实验设计可以分为组内设计、设计和设计。四、名词21、不真实的主效应22、外部效应923、高限效应24、恒定刺激法25、完全组内设计五、简答26、简述实验法的优点27、举例说明如何在实验中克服需要特征28、简述什么是d’和β，它们各自的影响因素是什么29、简述如何开展一项心理学研究30、简述组内设计的缺点及客服办法六、分析题31、请结合心理物理学的原理对下图加以说明（图为：横坐标-刺激强度单位，纵坐标-感觉单位jnd七、实验设计题32、有研究发现抑郁症患者和正常人对正性情绪词和负性情绪词的感知阈限是不同的，请设

5、计实验考察这一问题。2007年10月北京自考心理实验设计试题一、单选题1.B反应时减去C反应时,得到的是()A基线时间B刺激辨别时间C反应选择时间DA反应时2.如果样本非常大,这时应该关心的不再是F值是否显著,而应是自变量和因变量之间的联系强度,反映这一强度的统计指标是()AβBω2CδDσ3.在多因素设计中,考察某一因素各水平之间是否有显著性差异,需要检验()A简单效应B交互作用C主效应D相关效应4.美国历史上第一位心理学博士是()A冯特B费希纳C霍尔D詹姆斯5.如果实验中每一种实验条件需要较长时间的恢复期,就不宜使用()A组内设计B组间设计C混合设计D准实验设计6.我们可以在1995

6、、2000和2005分别选择当时16岁的被试进行研究，这种实验设计称为()A比较研究B横断研究C纵向研究D时间迟滞研究7．在信号检测论实验中，当一个被试的击中率提高时，虚报率会()A提高B降低C不变D不确定8．样本越大，产生抽样偏差的可能性()A越大B不变C越小D不确定9．在一条ROC曲线上，随着击中率的增加，被试的感受性会（）A提高B不变C降低D不确定10．在用平均差误法测量视觉长度差别阈限时，被试从长于和短于标准刺激处开始调节的次数占一半，这是为了消除()A习惯误差B时间误差C空间误差D动作误差二、多选题11.如果我们要研究拥挤程度和任务难度对问题解决能力的影响，所涉及的自变量类型有

7、()A被试自变量B环境自变量C任务自变量D指导语自变量12．凡是能够对因变量产生影响的实验条件叫做实验的有关变量，其中包括()A自变量B控制变量C反应变量D额外变量13．制作心理顺序量表的方法包括()A对偶比较法B感觉等距法C分段法D等级排列法14．要开展一项心理学研究，一个完成的研究计划应该包括下列哪些成分()A变量B样本C设计D分析15．在用数量估计法制作心理量表时，将许多被试的实验结果合并处理时要用()A算术平均数B中数C众数