回旋加速器的教案示例

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时间:2018-07-23

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1、第8页中国精品教育软件──www.100soft.net研制开发回旋加速器的教案示例 教学目的使学生知道回旋加速器的基本结构,理解它的工作原理;并通过教学,进一步激发学生的学习兴趣,培养他们运用物理知识分析和解决实际问题的能力. 教学过程师:在现代物理学中,为了研究物质的微观结构,人们往往利用能量很高的带电粒子作为“炮弹”,去轰击各种原子核,以观察它们的变化规律.为了大量地产生高能粒子,就要用到一种叫做加速器的实验设备.同学们一定听说过北京正负电子对撞机吧,它就是我国于1989年初投入运行的第一台高能粒子加速器,它能使正负电子束流的能量分别达到28亿电子伏.加速器究竟是怎样产生高能带电

2、粒子的呢?这就是今天要学习的课题.让我们都以探索者的身份,从已有的基础知识出发,一起去寻求问题的答案吧.[由加速器的重要应用以及我国科技新成就导出课题,可以激发学生的求知欲望;要求学生以探索者的身份进入角色,旨在将他们推上学习的主体地位.]师:先请哪位同学回答:用什么方法可以加速带电粒子?生:利用电场可使带电粒子加速.师:(板画图1)根据图示条件,带电粒子加速后可获得多大能量?生:Ek=mv2/2=qU师:回答正确.由此看来,要获得高能量的带电粒子,就必须尽量提高加速电压.但我们知道,实际能达到的电压值总是有限的,不可能太高,因而用这种方法加速粒子,获得的能量也不够大,只能达到几十万至

3、几兆电子伏.请同学们想一想,如何突破电压限制,使带电粒子获得更大的能量呢?[疑问是思维的源头,问题是探索的中心.教学中及时、巧妙地存疑设问,是教师主导作用的重要体现.]甲生:我想是否可以再加几个电场,让带电粒子逐一通过它们.一流专家·一流技术·一流服务第8页中国精品教育软件──www.100soft.net研制开发(教师根据学生回答,在图1上改画成图2)师:大家认为这种设想有道理吗?乙生:我认为有道理.这样一来,每个电场的电压就不必很高.尽管带电粒子每次加速得到的能量不是很大,但最后的总能量却可达到Ek=nqU,只要增加电场的数目n,就可使粒子获得足够大的能量.师:说得对.采用多个电场

4、,使带电粒子实现多级加速,这确是突破电压限制的好方法.同学们能提出这样富有创见的设想,十分可贵,但是,我们再仔细推敲一下它的可行性:按图2所示的方案,真能实现多级加速吗?(学生陷入沉思.顷刻,有部分同学恍然大悟)丙生:这个方案不可能获得高能量的带电粒子!师:你发现什么问题了吗?丙生:从图上可以看出,在相邻两级加速电场的中间,还夹着一个反向电场,当带电粒子通过它们时,将会受到阻碍作用.师:丙同学考虑问题很全面,他不但看到了加速电场这有利的一面,同时还注意到了存在减速电场这不利的一面.那么我们能否“兴利除弊”,设法把加速极板外侧的减速电场消除呢?生:……师:(进一步启发)请大家联系已学的知

5、识:要防止外界电场的干扰,可采用什么措施?生:采用静电屏蔽.师:对.我们可用金属圆筒代替原来的极板.(在图2上改画成图3)这样,既可以在金属圆筒的间隙处形成加速电场,又使得圆筒内部的场强为零,从而消除了减速电场的不利影响.师:再让我们讨论一下电源.为了简化装置,我们可用一个公用电源来提供各级的加速电压.(在图3上改画成图4).如果我们要加速一带正电的粒子,若电源的极性保持恒定(始终为A正B负),你认为这个粒子能够“一路顺风”,不断加速吗?生:不可能.因为,按这样的极性,带电粒子在第一级电场中能得到加速,但到了下一级就会减速.粒子从加速电场得到的能量,将在减速电场中丧失贻尽.师:说得很对

6、.我们有什么方法可解决这个矛盾吗?一流专家·一流技术·一流服务第8页中国精品教育软件──www.100soft.net研制开发生:如果能及时地改变电源的极性,就可以解决了.师:好主意!你能对照图4具体说明一下这“及时”的含义吗?生:设开始时电源极性为A正B负,带正电粒子在第一级电场中加速,当它穿过第一只圆筒即将进入第二级电场时,电源极性应立即变为A负B正,使粒子又能继续加速.同理,当它穿过第二只圆筒刚要进入第三级电场时,电源又及时地改变极性,……以后也是如此.师:分析正确.可见,为了实现带电粒子的多级加速,应该采用交变电源;并且,电源极性的变化还必须与粒子的运动配合默契,步调一致,即要

7、满足同步条件,这是确保加速器正常工作的关键所在.那么,如何做到这一点呢?如果使交变电源以恒定的频率交替改变极性,能够满足同步条件吗?甲生:不能满足.因为带电粒子加速之后的速度越来越大,若金属圆筒的长度相等,则它每次穿越的时间就会越来越短.如要保证同步,电源频率应该越来越高才行.师:谁还有不同的见解吗?乙生:我认为当电源频率恒定时,也有可能满足同步条件,只要使得金属圆筒的长度随着粒子速度的增大而相应地加长就行了.师:甲、乙两位同学的意见可谓异曲同

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