领导方法与领导艺术

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1、领导方法与领导艺术王其山中共常州市委党校教育长今天是由我和大家一起来上课，内容是领导方法与领导艺术。谈这门课对于在座的各位领导而言，我想它可能不单纯是一个理论的问题，更主要的还是一个实践的问题。因为作为领导方法本身它也没有固定的，一成不变的模式在那边、一成不变的理论这边。有很多方面的内容是需要我们很多经验的积累，对于这个工作本身你去感悟它，会体会它。然后把自己的体悟，把自己的学习，把自己的实践结合在一起。我们的领导方法和领导艺术才会有提高。为什么会这样讲？我们说就是对于不同的工作环境，对于不同的领导群体而言，你的方式是不固定的。比如说我们知道大家比较清楚的，

2、最近我们的“天宫1号”上天了，“天宫1号”上天，它可能是一个专家团队，如果你是这个专家团队的负责人那你就给这个专家团队提要求。谁是我们每天上班到打卡，每天要考勤，每天要8小时工作制。大家想这样的管理效果有用吗？肯定是没有意义的。因为我们所领导的是一个专家团队，是一个高级知识分子的团队。对于他们的管理需要他们的自觉，需要我们共同的理想，共同的目标。是需要团队精神把这个事情做好。对于他们的管理更多的是用民族的精神，国家主义精神来去鼓励他们，去激励他们。如果你是一个民工头领，造一座房子，这个时候你说我不要打卡了，我也不要8小时工作制了。这个时候肯定你的管理是靠民族

3、气节，靠民族精神，时不我待，我们要争分夺秒，所以这种方法他也就不领了。所以从领导这个本身而言，它可能没有固定不变的东西。但是确实有一些内容我们通过古人通过先人对于这个方面的领域的一些成功的案例的一些总结，一些提炼然后得到一些共同性的东西。因此我们还是要讲这样一门课程。但是在新的这样一个历史环境之下，为什么我们还要强调领导科学。因为有人会有疑问：十六大以后，中央提出要大规模地培训干部、大幅度提高领导干部的素质。有人就很奇怪说，改革开放这么多年里，十六大以后，恰恰是十六大以后，我们国家的大学教育已经从精英教育转变成了大众教育。也就是说，十六大以后我们的干部队伍的

4、学历水平，知识水平，不是降低了而是提高了。为什么还要大规模地培养干部、大幅度地提高领导干部的素质。这是它的出发点或者它的这样一个理论依据是什么呢？我想，可能是形势变了，环境变了，任务变了，队伍变了，有这样一些要素。首先我们现在强调，对于领导干部进行领导者领导能力的塑造，领导能力的教育。第一个还是我们的工作环境变了、社会环境变了。十六大以前，我们应该说是处于改革开放的早期、中期，而我们现在已经进入到了改革开放的后期。改革开放后期的问题就在于很多问题就更深化了，过去可以绕开的问题我们现在绕不开了，大家可能有一个深刻的感觉，特别是最近三四年以来，可能有一个共同的体

5、会，就是认为我们现在而言，可能我们面临的这样一个政治体制改革的压力越来越紧迫了，行政改革的任务越来越艰巨。换句话说，我们最近这两年在改革方面力度小。因此，我们现在才知道大家可能很怀念朱镕基了，因为那个时候尽管改革进程当中我们遇到了一些失误，但是那个时候的改革是大刀阔斧的，是有声有色的，是风生水起的，而现在呢？可能我们遇到了一些新的阻力，来自于方方面面。这是讲环境不同了。第二个我们说我们的任务确实是发生变化了。十六大以后我们就提出了科学发展，科学发展，有一个前提叫做“又好又快”，大家想我们“大跃进”的时候我们有一个总路线叫做“多快好省”。“多快好省”的建设社会

6、主义，既要多还要快，还要省，大家想这个东西是很难做到的，你做这个方面可以，我们过去讲“又快又好”，我们讲“黄金水岸率先路”，当时讲长江开发，那个时候，大家也知道我们的“黄金水岸率先路”，当时我们江苏省委批出来的一个口号，这个口号本身就是我们要沿江开发，但是后来才发现沿江开发也有利有弊，比如我们的新北区，如果把它放到武进，它可能是一个生态园区，放到了我们的常州就变成了一个化工区。“又好又快”是一个非常难的事情，有人打过一个比方说是作为一个科学家，你搞科学实验，你失败了99次，最后一次成功了，你就叫科学家。而作为一个领导干部，你干工作，全身心地投入，起早贪黑，没

7、黑没夜地工作，换句话说就是披星戴月地去工作，挂着盐水去工作，但是你前面99件事情干得很好，但是最后一件事情失败了，你的前途就有可能会不复存在了。所以说当领导确实不是一个很容易的事情。第三个方面我们说队伍变了。我们的这支干部队伍应该说十六大以后，特别是十七大以后，我们在干部队伍的改革上，干部选拔任用上出现了很多，给了很多新举措，有了很多新方法，特别是公推公选范围力度特别大。公推公选的干部队伍应该说它的比例程度越来越高。是不是好事呢？当然是不是。有很多青年干部就通过考试走上了领导岗位，走上了科技岗位，走上了处级岗位，甚至还有一部分走上了厅级领导干部的岗位，这是在

8、我们江苏就有的。通过公推公选，我们说它通过一次考试，