(北师大版)三年级上册数学课程资源包

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1、（北师大版）三年级上册数学课程资源包第一单元乘除法【生活资源】1.如果每人要买5本数学簿，我们全班60人要买（）本；我们全校约3000人要买（）本。2.希望小学有400人参加体操表演，请你帮他们设计一下怎样列队？（1）排成列，每列人。（2）排成列，每列人。（3）排成列，每列人。3.今年是（）年，算一算全年一共有（）天。先去看看日历，找一找：1月（）天，2月（）天，3月（）天，4月（）天，5月（）天，6月（）天，7月（）天，8月（）天，9月（）天，10月（）天，11月（）天，12月（）天。说说你是怎样算的？【实践活动资源】分“糖果”（小圆片）。说说你发现了什么？一包

2、糖共40块，同桌两人分，平均每人（）块；4人小小组分，平均每人（）块；8人小组分，平均每人（）块。【游戏资源】1.口算比赛：你报我答，3分钟内你最多能答对几道。2.算“二十四点”每张扑克牌上的点数都代表一个数：A代表1，J、Q、K分别代表数11、12、13，小王、大王不用，其余的牌按点数表示数。参加人数可以是1人、2人、4人，每次共出4张牌，通过加、减、乘、除运算，最后要算出得数“24”。会算时，先拍桌子，然后说算法。谁先算出，这四张牌就归谁，不能算的牌自己收回。最后比一比，谁得牌最多，谁就赢。【学科整合资源】1061.三年级上册的语文书里共有（）篇课文，一个星期

3、你们约学（）课，大约（）个星期就上完了新课。2.生肖一共有12个，它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2006年是狗年，小刚是在1989年出生的，他属（）。【阅读资源】算筹是中国古代的主要计算工具，它具有简单、形象、具体等优点，但也存在布筹占用面积大，运筹速度加快时容易摆弄不正而造成错误等缺点，因此很早就开始进行改革。现传本《数术记遗》（题东汉徐岳撰,北周甄鸾注）载有“积算”、“太乙”、“两仪”、“三才”、“五行”、“八卦”、“九宫”、“运筹”、“了知”、“成数”、“把头”、“龟算”、“珠算”、“计数”等14种算法,反映了这种改革的情况。唐

4、中期以后，商业繁荣，数字计算增多，迫切要求改革计算方法，从《新唐书》等文献留下来的算书书目，可以看出这次算法改革主要是简化乘、除算法，书目中提到的“一位算法”、“求一”、“得一”的内容就是用分解因数的方法；化多位乘除为个位乘除；或用折半、加倍、退位的方法把乘除数化为首位是1的数,从而变乘除为加减。现传本《夏侯阳算经》（唐代韩延）记有很多这样的例子，例如“九因五添”、“添四四”、“身外减二”、“隔位加二”、“损一位”等等，唐代的算法改革使乘除法可以在一个横列中进行运算，它既适用于筹算，也适用于珠算。第二单元观察物体【生活资源】1.从不同方向观察家里的电视机、小茶壶之

5、类的物品。2.和家人一起搭建立体图形，运用上、左、右、前、后等词描述。【实践活动资源】1.摆一摆：用5个小正方体搭成立体图形。正面是的立体图形，你能摆出（）个。侧面是的立体图形，你能摆出（）个。上面是的立体图形，你能摆出（）个。1062.你能用4个小正方体搭出（）种不同的立体图形，并说说是怎样搭的。最后在小楷本上把所搭立体图形的正面、侧面、上面分别画下来。【媒体资源】小小摄影师用数码照相机，从不同的角度拍摄学生的活动，然后将照片输入计算机展示。说说这几张照片分别是从哪边拍过来的？【游戏资源】课件出示一幅“盲人摸象”的画，配上故事。做一个“盲人摸象”的数学游戏，屏幕

6、上会出现一个图形，这些图形也只是整个物体的一部分。请小朋友充分发挥自己的想象力，想一想整个物体会是什么？看谁最能干。【阅读资源】故事：盲人摸象从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长得什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”盲人摸象的寓言含义:看事情要全面、整体，不要分割开来。坚信自己的观点和坚持自己的观点很重要，学会听别人的观点，会把事情了解得更全面，更准确。此外，故事也

7、告诉我们要学会同伴合作，互相分享经验。第三单元千克、克、吨【生活资源】1.重约1千克的物体有：8个苹果、2袋盐、20个鸡蛋……2.重约1克的物体有：1枚1分硬币、1个纽扣、1片药……3.重约1吨的物体有：20袋水泥、40个小孩的体重……4.找一找，生活中哪些物体的重量会超过“1吨”？5.一座桥的桥头写着“载重5t”是什么意思？一辆货车装了5吨的货物，能从这通过吗？【实践活动资源】1.认识各种称物体质量的工具。1062.对家里的各种物体进行掂一掂、估一估、称一称活动，并记录下来。3.找一找生活中哪些物体的质量会超过“1吨”。【媒体资源】多媒体出示生活中熟悉的物体，让

8、学生填写合