北师大版语文七上农夫和蛇教案

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1、祁家河初中学案设计学科:语文年级:七主备:李雪剑时间:2009-11-23课题:《农夫和蛇》学习目标:1、诵读这首诗,了解作者克雷洛夫及其作品。        2、与已学课文的比较阅读中分析体会这首诗的寓意,从中感悟理解本则寓言给人的启示。学习重点:朗读诗歌,体会寓意。学习方法:交流探究、自主学习。           导学过程:一、明确学习目标二、预习课文,夯实基础(参考资料,解决问题,分组展示)1、了解作者克雷洛夫,国寓言作家,与(国)的、(国)的并成为世界著名的三大寓言作家。       2、范读课文,使学生体会诗歌的朗读节奏。       3、

2、自由朗读诗歌,并参照注释学习成语“乔装打扮”。乔装打扮:4、指名读,集体讨论评价:蛇的话应该读出怎样的语气,农夫的话要读出怎样的语气?5、集体朗读,再次了解诗歌大意。一句话概括本诗内容:三、分析诗歌,探究诗歌寓意。(自主完成后,交流合作,每组一名同学展示)①蛇与农夫谈判的理由是什么?农夫不谈判的理由是什么?②蛇为什么要伪装自己,目的是什么,“蛇”象征什么样的人?③从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人?④用自己的话谈谈你对这则寓言寓意的理解。四、拓展升华,迁移应用。(前面内容掌握后,完成下面的三道题,以求更多进步!)1、比较分析伊索的《农夫和蛇》

3、与克雷洛夫的《农夫和蛇》的不同点。2、通过学习这篇诗歌,谈谈你对人生的感悟。3、阅读下面寓言,完成几个小题。蚊子飞到狮子面前,说:“我不怕你,你并不比我强,要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们就来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。  这故事适用于那些打败过大人物,却被小

4、人物打败的人。 “你并不比我强。”,请在本文中找出与这句话意思相同的话,用横线划下来。读读这句话,请回答:这两句话形象地刻画了蚊子的_______________。 在写法上,本文通篇都采用的是_________手法。(①比喻  ②拟人) 文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点?  第一次:  第二次:能确切概括蚊子结局的成语是( )   ①后悔莫及   ②乐极生悲  ③视死如归 请选择最合适的一项:这则寓言说明了( )。  A、取得胜利后,不能盲目骄傲,否则定会受挫折。  B、狮子虽然庞大,却没有真本领。C、是否有真本领,不看个

5、子大小。五、巩固提高1、乔装打扮:解释并造句。2、练习背诵。六、作业:背诵这首诗。 蚊子飞到狮子面前,说:“我不怕你,你并不比我强,要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们就来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。  这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。  1、“

6、你并不比我强。”,请在本文中找出与这句话意思相同的话,用横线划下来。读读这句话,请回答:这两句话形象地刻画了蚊子的_______________。  2、在写法上,本文通篇都采用的是_________手法。(①比喻  ②拟人)  3、文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点?  第一次:  第二次:  4、能确切概括蚊子结局的成语是( )   ①后悔莫及   ②乐极生悲  ③视死如归  5、请选择最合适的一项:这则寓言说明了( )。  ①取得胜利后,不能盲目骄傲,否则定会受挫折。  ②狮子虽然庞大,却没有真本领。  ③是否有真本领,

7、不看个子大小。

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