14 被动语态讲义

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1、中小学个性化教育专家精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_学员编号：年级：初二课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：课题被动语态授课时间：备课时间：教学目标被动语态教学内容语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。被动语态　　在英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一

2、般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些特殊现象，如：knowntoman(人类......所知)，onfoot步行(美国人有时用byfoot)，incarraige(乘四轮马车)等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及soheavytocarry而不用soheavy

3、tobecarried等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢?首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。　　另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词

4、do为例，即dodid过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。　　被动语态各时态构成表　　TENSE主动语态被动语态一般现在时beVVsamisare+Vpp精锐教育网站：www.1smart.org电话：400-010-0868中小学个性化教育专家一般将来时will+Vwillbe+Vpp现在进行时amisare+Vingamisare+being+Vpp一般过去时①waswere②Vedwaswere+Vpp一般完成时havehas+Vpp

5、havehas+been+Vpp过去完成时had+Vpphad+been+Vpp过去进行时waswere+Vingwaswere+being+Vpp情态动词can+Vcan+be+V　被动语态（一般现在时）　　主动语态变被动语态时，主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语，主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。　　被动语态的口诀：　　一般现、过用be+V.过去分词，be有人称、时、数变。　　完成时态have(has)done，被动将been加中间。　　一般将来shall(will)

6、do，被动变do为bedone。　　将来进行无被动，shall(will)bedoing,　　现在完成进行同，have(has)beendoing。　　现、过进行bedoing,被动be加beingdone。　　情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。　　否定助后加not，疑问一助置主前。　　主语恰是疑问词，直陈语序主在前。　　一般情助加bedone，双宾多将间宾变。　　复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。　　1.一般现在时isamare+P.P(过去分词)　　2.一般过去时waswere+P.P

7、　　3.一般将来时willbe+P.P　　4.现在进行时isamare+being(固定不变)+P.P　　5.过去进行时waswere+being(固定不变)+P.P　　6.现在完成时havehasbeen+P.P　　7.过去完成时hadbeen+P.P　　第二句"be有人称、时、数变"即be有人称、时态和单、复数的变化。"情助"是指情态动词和助动词must，may，can，shall，will等一律随新主语(多是主动句中的宾语)来变化。"疑问一助置主前"是说有两个助动词的话，应把主语放在第

8、一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。下面详细举例说明之。　　一般现、过用bedone,be有人称、时、数变　　例：１、主动：Thechildrengavetheforeignguestsawarmwelcome.精锐教育网站：www.1smart.org电话：400-010-0868中小学个性化教育专家　　被动：Theforeignguestsweregivenawarmwelcomebythechildren.　　孩子们热烈地欢迎外宾。　　２、主动：People