浅论当代大学生的主体意识

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1、浅论当代大学生的主体意识　　[摘要]大学生主体意识的培养对大学生形成正确的价值观具有至关重要的地位与作用。文章对大学生主体意识的内涵进行了充分地阐述，同时指出主体意识是社会主义核心价值观的核心，并提出了培养与提高大学生主体意识的三点建议。　　[关键词]主体意识大学生主体意识社会主义核心价值观　　[作者简介]赵雪红（1977-），女，陕西澄城人，渭南师范学院思想政治理论课教学科研部，讲师，硕士，研究方向为马克思主义与思想政治教育。（陕西渭南714000）　　[课题项目]本文系2011年渭南师范学院校级研究生项目“大学生社会主义核心价值观哲学研究”的研究成

2、果。（项目编号：11YKZ032）　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2013）36-0067-02　　我国正处于全面建设小康社会新时期，社会主义核心价值观适应社会主义发展的需求与需要而产生，并成为当代大学生价值观塑造的最高目标。帮助大学生形成正确的价值观尤其重要，这是高校所有工作的重中之重。作为高校教育的主体，大学生正确的主体意识的形成与大学生的具体活动息息相关，强化主体意识，不仅对大学生提高修养、发展能力和完善人格有重要影响，更有助于大学生价值观发生重大变化。　　一、大学生主体意识　　（一）主体意识　　主体意识

3、属于自我意识的范畴，主体意识即人意识到自身的主体地位、主体能力和主体价值，认识到自己与周围客观世界的关系，从而自觉地用科学的方法与态度规划自我发展的蓝图。主体意识的觉醒是实现人的全面自由发展的前提，是一种更高层次的发展行为。　　（二）大学生的主体意识　　1.独立意识。作为主体存在首先具有的第一个特性就是独立性，这样才能把个体与个体区别开来，充分的展示作为个体存在的特殊性、独一无二的特性。当代大学生十分追求独立性、个性，但在个性追逐中又显示出来巨大的盲从性，倾向于用一些并没有多少价值甚至具有负面价值的观念武装自身。在这种认识的影响下，所塑造出来的个性也是

4、值得怀疑的。在这种观念的影响下，一方面追求独立，但同时却对家长、教师等有多方面依赖。现今的“啃老族”现象，就是一些年轻人，也包括一些大学生在成年后，仍然成为父母身上的寄生虫。其实就是自身缺乏独立性，因而也缺乏发展自身的想法与意识。　　个体如果没有一定的独立意识，就不会在实践活动中具有独立性，个体的独特性就不会很好地发挥出来。从这个意义来讲，当代大学生首先要具有独立意识，从而具有一定的独立性，这样才能突出自身的独特性，并采取适合的方法来促进自身的良好发展。这与当今时代发展的需求与要求相吻合，同时也符合大学生对于自我个性的要求与发展。　　2.主动意识。主动

5、性在哲学上来讲是主体本身所具有的特性。这是作为主体存在的人自身所特有的，而且正是因为有了这个特性，才使人与万物区别开来。因而主动性是个体所具有的最为重要的特性。首先我们确认大学生是高校教育的主体，因为高校所有的工作的最终目标和大学生自身学习的目标是一致的。旨在培养优秀人才，给大学生创造美好未来的同时，也很好地促进社会的进步与发展。但在教育实践过程中我们发现，大学生学习与教学活动发生偏离，教学效果受到了严重的影响。造成这种问题最为主要的原因就是部分大学生在学习及其他活动中缺乏主动性。大学生对自身学习活动重要性的认识不足，在学习活动中缺乏主动性，就无法从合

6、理角度出发对自身学习以及学校教育给予正确认识。其中非常突出地体现在高校思想政治教育课程教学中，从而严重地影响了思想政治教育的教学效果。　　3.创造意识，即我们今天常说的创新意识。创造性的具体表现就是主体的创新。创新是主体发展自身所具有的基本能力，其实也是主体自身主动性最为突出的表现。主体自身要求发展实际就是一个不断创新的过程。江泽民同志多次强调，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。作为当代大学生，具有创新精神与创新能力，是自身发展的需要，也是时代与社会的要求与需要。只有具有创新精神与能

7、力，才能适应不断变化的社会，使自身成为时代的主体，更好地推动社会发展并实现自我价值。　　（三）大学生对于自身与其他主体关系的认识　　在价值观里不仅存在对于自身的评价与认识，亦包含对于其他主体的认识与评价，也包含对于作为群体存在的主体评价。具有独立性的个体并不是单独存在的，任何个体与其他个体共同存在。不管在这个理论层面上，还是事实上，个体与个体都是相互依赖，不可分割的。但是在现代文明不断发展的今天，这种类似于常识的认识常常为人们所忽略。　　单纯追求自我利益与价值的实现，是极端个人主义的一种表现。要作为主体存在并实现自身，就应该形成一种对于自身主体以及他人

8、主体共同重视的价值观，才能保证自身主体地位的巩固与发展。个人的利益与他人、社会的利益是存在一致