附件：增设音乐表演专业申请表 - 首都师范大学

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1、附件1普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：首都师范大学学校主管部门：教务处专业名称：音乐表演专业代码：130201所属学科门类及专业类：音乐表演学位授予门类：艺术学修业年限：四年申请时间：2017年7月1日专业负责人：李刚联系电话：13910205287教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校

2、增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。⒋本表由申请学校的校长签字报出。⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码130201专业名称音乐表演修业年限四年学位授予门类艺术学学校开始举办本科教育的年份1954现有本科专业（个）57学校本年度其他拟增设的专业名称本校已设的相近本、专科专业及开设年份音乐学，1962拟首次招生时间及招生数2018.9五

3、年内计划发展规模200人师范专业标识（师范S、兼有J）J所在院系名称音乐学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见（主任签字）年月日学校审批意见（校长签字）（盖章）年月日高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见）（盖章）年月日⒉学校基本情况表学校名称首都师范大学学校地址北京市西三环北路105号邮政编码100048校园网址http://www.cnu.edu.cn/学校办学基本类型√部委院校□地方院校□公办□民办□中外合作办学机构√大学□学院□独立学院在校本科生总数10940专业平均年招

4、生规模575.8已有专业学科门类□哲学□经济学√法学√教育学√文学√历史学√理学□工学□农学□医学√管理学√艺术学专任教师总数（人）1489专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例933，63%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是教育部、北京市“省部共建大学”。学校占地约88万平方米，建筑总面积约77万平方米。建校63年来，共培养各类高级专门人才二十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。学校

5、现有博士学位授权一级学科17个，博士点101个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科25个，硕士点145个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个。学校设有90余个研究所（中心），建有北京市大学科技园。“十二五”以来，获批“科技支撑计划“课题及子课题11项，获批省部级以上科研项目986项，其中国家自然科学基金项目304项，国家社科基金项目142项，国家社科基金重大项目15项，“863”计划项目及子课题9项，“973”计划合作项目17项。获国家科学技术奖自然科学奖二等奖1项，获国家科技进步

6、奖一等奖1项（第二单位），北京市科学技术奖7项，省部级以上奖励62项。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）目前，音乐学院拥有音乐学师范、舞蹈学和录音艺术三个本科专业，音乐学非师范表演专业每年在全国招收四十名左右学生，但是音乐表演专业多年来一直未能申报和备案成功。音乐表演是音乐活动中联系音乐创作与欣赏的一个重要的中介环节，是音乐的再创作活动。它一方面担负着创造性地再现作曲家的音乐作品，从而促进和推动音乐创作的繁荣和发展的使命；另一方面又通

7、过表演为听众提供审美享受，并进而影响和提高听众的音乐审美能力与情趣。音乐表演人才的数量和音乐表演的质量是衡量一个国家、地区或单位音乐发展水平的重要指标。高等院校是培养人才的重要基地。新形势下，高师音乐院校的人才培养必须顺应时代发展的需要，适应国家高等教育发展战略，努力培养符合社会需求的音乐教育人才与音乐专业表演人才。高师音乐教育既要培养适应基础音乐教育和高等音乐教育的师资队伍，培养适应社会文化经济发展需要的高素质多元化应用型人才，又要努力打造“高、精、尖”的音乐表演人才资源，适应专业文艺团体、文化部门，以及社会与市场的多方面需求。首都师范大

8、学音乐学院作为北京市重点学科、北京市“211工程”重点建设学科、教育部“21世纪音乐教育人才培养模式创新实验区”、国家级音乐师资培养培训基地，担负着培养高水平的音乐、舞蹈教师，培