《长城》教案设计

《《长城》教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、公开课教案设计《长城》授课时间：教师：课题《长城》教学目标1．学习由远及近，由整体到部分，从不同点观察事物的方法及观察中展开联想。2．认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，以激发学生的民族自豪感和爱国热情。3．理解重点词句。4．有感情地朗读、背诵课文。教学重难点教学目标1、2。教法教具学具地图，示范画画教学程序教师指导学生活动一、导入新课二、初读课文三、全班交流1、昨天让大家去收集与长城有关的资料，那么同学们现在能不能简单交流一下资料，说说你知道与长城有关的什么知识吗？2．我国的长城以其雄姿和壮美，深深吸引着中外游客，长

2、城到底是什么样呢？让我们通过学习《长城》这一课，具体了解一下。板书。1、 快速的读课文，认识本课的生字。2、 自由再读读课文，思考作者是怎样写长城的？3、 指名说一说。（哪段讲长？高大坚固？联想？地位？）1、远看长城，图文对照，理解长城的雄伟气势——长而壮观。从那里可以看出长城的长？齐读第一自然段，找出一个词语来概括长城从远处看的模样，对照图片体会‘蜿蜒盘旋’的意思。(1)远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（这个生动的比喻形象地介绍了长城的总貌。“崇山峻岭”1．互相交流课前收集的资料1．自由读课文，注意字音。2．边读边思考作者从那几方面写

3、长城。1．齐读第一自然段，对照图片体会‘蜿蜒盘旋’的意思着出长城长的具体数字，-4-说明了长城修筑的地理环境，“蜿蜒盘旋”写出了长城随山势而走向的雄伟气势。）(2)从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。（山海关是长城的起点，嘉峪关是长城的终点，“一万三千多里”这一具体数字突出了长城的长。）出示地图。在上面指出文中所说的山海关和嘉峪关，然后指出长城实际经过的路线，让学生充分体会长城的长，初步感受这项工程的浩大和艰难。(3)指导朗读试着读出长城的“长”和“壮观”？2、近看长城，图文对照，理解长城的高大坚固。（1）从远处鸟瞰了长城后，作者又来到了长

4、城脚下，对长城进行了一番近距离的考察，我们接着看课文，思考一下：这一节有几句话？分别介绍了长城的哪些建筑？（勾画用横线）以北京八达岭长城为例，具体介绍了长城的结构：建筑材料是巨大的条石和城砖，城墙顶上铺着方砖，像很宽的马路，平整而宽阔；城墙外沿有两米多高的成排的垛子，上面有方形的了望口和射口。城墙顶上每隔三百多米就有一座方行的城台，用于屯兵和传递消息。长城的高大坚固：用巨大的调试和城砖筑成城墙顶：平整宽阔外侧的垛子：两米多高射口了望口城台：互相呼应（2）画出示意图说一说长城的结构。（30让学生就这一段内容发表感想，体会长城构造科学，利于防守。3、小结

5、过渡长城以它雄伟壮观的气势，高大坚固的结构成为中华民族的象征。每一个到过长城的人都会为它的存在而惊叹，每一个到过长城的人都会为它的不朽而沉思。作者是怎样写出自己的感受的呢？4、产生的联想用三角形符号标示出三个表现作者在长城的动词，（1）由“站”“踏”“扶”这几个动词告诉我们作者亲眼见到了长城亲身接触到了长城，棉队这样令人叹为观止的作品，所以产生的联想是“很自然的”，是心中的真实感情。（2）从哪里看出修长城的艰难？（勾画用波浪线）以条石为例，说明了修筑长城的艰辛“数不清”说明条石多，观看地图，大致了解长城经过的路线，初步感受这项工程的浩大和艰难。读课文

6、，试着读出长城的“长”和“壮观”。2．数清这一节共有几句话，并用横线勾画出长城的具体结构。小组画长城结构示意图体会体会长城构造科学，利于防守。3．想象4．用三角形符号标示出三个表现作者在长城的动词用波浪线勾画词句表现修筑长城的艰难。-4-四、总结全篇四、布置作业“两三千斤”说明条石重，“没有火车、汽车，没有起重机”说明当时设备的简陋，“陡峭的山岭”说明工程的艰巨“就靠着无数的肩膀无数的手，一步步抬上这陡峭的山岭”说明条件的艰苦，更突出了古代劳动人民的非凡创造！（3）为什么说长城是劳动人民血汗和智慧的结晶？多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后

7、不见尾的万里长城。（4）指导朗读读出劳动的艰辛和由衷的赞叹…明确：“多少”一词说明修筑万里长城，劳动人民付出的血汗和智慧是无法估计的；“前不见头、后不见尾”更直观地让人们感受到万里长城的工程之浩大；“才”字，在这里表示长城的建成是多么不容易。这句话饱含着作者对古代劳动人民的赞叹之情。5、齐读最后一个自然段讨论：为什么长城是世界历史上的“伟大的奇迹”？长城之长，这在世界建筑史上是没有的，　　长城修建时间之久，这在世界建筑史上是没有的，　　长城的气势雄伟、高大坚固，令世人无不赞叹，　　长城显示出我国古代劳动人民的伟大智慧和力量，　　长城是在太空遨游的宇宙

8、飞行员用肉眼能看到的地球上的唯一的建筑物，长城是世界独一无二的，是中华民族的骄傲！1、学习长城这一课，一种民