动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结

动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结

ID:13763221

大小:43.50 KB

页数:4页

时间:2018-07-24

动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结_第1页
动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结_第2页
动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结_第3页
动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结_第4页
资源描述:

《动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结一.知识总结归纳1.动量守恒定律:研究的对象是两个或两个以上物体组成的系统,而满足动量守恒的物理过程常常是物体间相互作用的短暂时间内发生的。2.动量守恒定律的条件:(1)理想守恒:系统不受外力或所受外力合力为零(不管物体间是否相互作用),此时合外力冲量为零,故系统动量守恒。当系统存在相互作用的内力时,由牛顿第三定律得知,相互作用的内力产生的冲量,大小相等,方向相反,使得系统内相互作用的物体动量改变量大小相等,方向相反,系统总动量保持不变。即内力只能改变系统内各物体的动量,而不能改变整个系统的总动量。(2)近似守恒:当外力为有限量,且作用时

2、间极短,外力的冲量近似为零,或者说外力的冲量比内力冲量小得多,可以近似认为动量守恒。(3)单方向守恒:如果系统所受外力的矢量和不为零,而外力在某方向上分力的和为零,则系统在该方向上动量守恒。3.动量守恒定律应用中需注意:(1)矢量性:表达式m1v1+m2v2=中守恒式两边不仅大小相等,且方向相同,等式两边的总动量是系统内所有物体动量的矢量和。在一维情况下,先规定正方向,再确定各已知量的正负,代入公式求解。(2)系统性:即动量守恒是某系统内各物体的总动量保持不变。(3)同时性:等式两边分别对应两个确定状态,每一状态下各物体的动量是同时的。(4)相对性:表达式中的动量必须相对同一参照

3、物(通常取地球为参照物).4.碰撞过程是指物体间发生相互作用的时间很短,相互作用过程中的相互作用力很大,所以通常可认为发生碰撞的物体系统动量守恒。按碰撞前后物体的动量是否在一条直线上,有正碰和斜碰之分,中学物理只研究正碰的情况;碰撞问题按性质分为三类。(1)弹性碰撞——碰撞结束后,形变全部消失,碰撞前后系统的总动量相等,总动能不变。(2)一般碰撞——碰撞结束后,形变部分消失,碰撞前后系统的总动量相等,动能有部分损失.(3)完全非弹性碰撞——碰撞结束后,形变完全保留,通常表现为碰后两物体合二为一,以同一速度运动,碰撞前后系统的总动量相等,动能损失最多。上述三种情况均不含其它形式的能

4、转化为机械能的情况。5.反冲现象指在系统内力作用下,系统内一部分物体向某方向发生动量变化时,系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化的现象。显然在反冲运动过程中,系统不受外力作用或外力远远小于系统内物体间的相互作用力,所以在反冲现象里系统的动量是守恒的。【典型例题】例1.如图1所示的装置中,木块B与水平面间接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短,现将子弹、木块和弹簧合在一起做为研究对象(系统),则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中(  )A.动量守恒,机械能守恒B.动量不守恒,机械能不守恒C.动量守恒,机械能不守恒D.动量不守恒

5、,机械能守恒分析:合理选取研究对象和运动过程,利用机械能守恒和动量守恒的条件分析。如果只研究子弹A射入木块B的短暂过程,并且只选A、B为研究对象,则由于时间极短,则只需考虑在A、B之间的相互作用,A、B组成的系统动量守恒,但此过程中存在着动能和内能之间的转化,所以A、B系统机械能不守恒。本题研究的是从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程,而且将子弹、木块和弹簧合在一起为研究对象,在这个过程中有竖直墙壁对系统的弹力作用,(此力对系统来讲是外力)故动量不守恒。解答:由上面的分析可知,正确选项为B例2.质量为m1=10g的小球在光滑的水平面上以v1=30cm/s的速率向右运动,恰

6、遇上质量m2=50g的小球以v2=10cm/s的速率向左运动,碰撞后,小球m2恰好停止,那么碰撞后小球m1的速度是多大?方向如何?分析:由于两小球在光滑水平面上,以两小球组成的系统为研究对象,该系统沿水平方向不受外力,因此系统动量守恒。解答:碰撞过程两小球组成的系统动量守恒。设v1的方向,即向右为正方向,则各速度的正负及大小为:v1=30cm/s,v2=-10cm/s,=0据:m1v1+m2v2=代入数值得:=-20cm/s则小球m1的速度大小为20cm/s,方向与v1方向相反,即向左。说明:注意在应用动量守恒定律时要明确以下几个问题:(1)明确研究对象,即所研究的相互作用的物体

7、系统。(2)明确所研究的物理过程,分析该过程中研究对象是否满足动量守恒条件。(3)明确系统中每一物体在所研究的过程中初、末状态的动量及整个过程中动量的变化。(4)明确参考系,规定正方向,根据动量守恒定律列方程,求解。例3.如图2所示,甲、乙两个小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏,甲和他的冰车的质量共为M=30kg,乙和他的冰车的质量也是30kg,游戏时,甲推着一个质量为m=15kg的箱子,和他一起以大小为v0=2.0m/s的速度滑行,乙以同样大小的速度迎面滑来。为了避免相撞,甲突然

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。