浅谈农村文化建设现状、存在问题及建议

浅谈农村文化建设现状、存在问题及建议

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1、浅谈农村文化建设现状、存在问题及建议  摘要:搞好农村文化建设有利于农村经济及社会的全面发展。长期以来,农村文化建设取得了可喜的成绩,为推动三个文明建设起到了良好促进作用。但也存在许多不足和亟待解决的问题。整合农村文化资源,加强农村文化设施建设,繁荣农村文化事业,是各级党委政府及部门不可推卸的责任,也是势在必行的任务。  关键词:农村文化建设现状问题建议  农村文化建设是社会主义新农村建设的重要组成部分,暗全面建设小康社会,满足广大农民群众精神文化需求的有效途径,搞好农村文化建设有利于农村经济及社会的全面发展。长期以来,农村文化建设取得了可喜的成

2、绩,为推动三个文明建设起到了良好促进作用。但也存在许多不足和亟待解决的问题。  一、农村文化建设现状  农村文化是民族文化的根和灵魂,在社会地位中有着不可替代的作用。随着农村经济的不断发展,农村物质生活水平不断提高,人们对精神文化生活有着的追求和渴望。各级党委政府在提高农村文化素质品位,丰富群众生活,牢牢把握农村文化建设的发展趋势,加强农村文化设施建设等方面做了大量工作,取得了显著实效。  1、更新观念,认识到位。各级党委政府切实把和谐文化与和谐政治、和谐经济、和谐社会放在同等位置,常抓不懈,并调动农村基层干部搞好农村文化的积极性和责任感,把农村

3、文化建设列入重要议事日程,制定相应措施。  2、建立健全了一批基础文化设施。坚持以政府为主导,以乡镇为依托,以村为重点,以农户为对象,构建了文化活动场所和公共文化服务网络体系。乡镇有文化站,村有文化室、文化广场,户有文化大院等,都配备了一定的文体娱乐设施。  3、完善组织机构,成立了文化队伍。乡镇有专职文化干部,村有文体协会,财政提供一定的专项文化活动经费,必要时还拉动企业赞助和社会捐赠。  4、部门协调联动,开展一定的文化活动。坚持形象与创建相结合的原则,组织青年团武装部、妇联、文化站、业教、农林科技、卫生、土地、司法等部门配合,开展一系列送文

4、化下乡活动,并在大型节日举办一些联欢和比赛活动。一些业余文化团体还联合文化部门,拓宽文化渠道,拓展文化产业,为社会提供一些有偿服务,弥补了文化经费的不足。  二、农村文化建设存在问题  领导重视程度不够,投入力度小。认为物质文明是硬指标,精神是软任务,有的只重视经济发展,忽略或轻视文化建设,甚至放弃对文化建设的管理,造成文化队伍不稳定,组织机构不完善,设施落后简陋,人才涣散缺乏,场所虚设或被挤占,经费不足或被挪用等现象出现。  1、农村文化建设基础设施差。部分乡镇、村无文化办公室、公共娱乐场所和基本设施。有的即使有也配套不全,规模薄弱,维护不当,

5、无论数量、质量、结构、布局等都跟不上实际需要。  2、农村文化建设组织机构不完善。部分乡镇无专职文化干部、编制和经费,有的即使有也形同虚设,甚至被“断奶”或挪用,村级无文化协会等。造成文化部门呈现“一无人力,二无财力,三无权力,四无活力”的局面。  3、农村文化建设队伍不健全。部分乡镇虽设了专职文化干部,却身兼数职,不能专职专用,有的调动频繁,不适应长期从事文化事业。有的存在人才匮乏、人员老化、人才断档、业务培训稀少等现象。  4、农村文化建设开展活动形式困乏。由于经济的制约,文化人才的流失,致使开展群文活动无法保证经常性、趣味性和丰富性。许多活

6、动都是应时而生,应运而生,缺乏广泛参与和喜闻乐见。  三、农村文化建设的建议  为了提高农村文化建设质量,满足群众对精神文明的需求,实现党和国家对农村文化建设的战略目标,必须加强农村文化建设与农村经济的协调发展,从而开创农村文化建设的新局面。  1、强化领导文化意识,突出文化地位作用。各级党委政府应把对农村文化建设的认识上升到高度加大对农村谇建设的投入力度,提高对农村文化建设的含量和分量,充分把农村文化建设作为对经济发展兴衰成败有影响和促进作用的事情来抓,列为重要议事日程,确定长远目标,持之以恒。  2、建立健全组织机构,加强文化队伍建设。坚持“

7、以人为本”,建立文化编制,配备专职干部,提供专项资金,加强对文化组织的形成与管理,提供必要的优惠政策条件。  3、完善农村文化建设基础设施,保障活动阵地持久实用。建立办公、娱乐场所,配备整套文化基础设施,由专人负责管理,鼓励壮大文化户,提供社会参与,确保文化阵地和设施不被浪费或破坏。  4、提高文化活动表现形式,丰富文化活动内容。农村文化建设是三个文明最具吸引力、渗透力的传播形式和有效载体,对广大群众的精神生活、政治生活、经济生活有着不可磨灭的巨大影响力和魅力。因此要运用“公益型”、“经营型”、“服务型”相结合,以多种创作和表演形式,构建农村文化

8、的舞台,开展丰富多彩的活动,营造浓厚的文化氛围,反映农村的新生活、新面貌,达到用文化改造人、塑造人、教育人、推动人的目的。  总之,整合

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