第一篇带教管理制度

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1、22第一篇带教管理制度一、教学管理制度………………………………………………3二、实习教学管理制度………………………………………3三、临床科室带教教师管理制度……………………………4四、教学质量评估检查制度…………………………………5五、集体备课制度……………………………………………5六、检查性听课制度…………………………………………6七、试讲制度…………………………………………………6八、临床讲座管理制度………………………………………6九、教学查房制度……………………………………………7十、临床带教教师要求……

2、…………………………………9十一、分管院长职责…………………………………………10十二、医教科主管教学工作人员职责………………………11十三、教研组组长职责………………………………………11十四、临床带教老师职责……………………………………12第二篇实习生管理制度一、组织管理制度……………………………………………12二、临床实习岗前教育制度…………………………………1322三、临床实习生管理制度……………………………………13四、临床实习生请销假制度…………………………………14五、法定节假日管理制度……………

3、………………………15六、实习生宿舍管理制度……………………………………15七、教室管理制度……………………………………………15八、实习期间医疗安全管理制度……………………………15九、临床教学查房制度………………………………………16十、实习讲座制度……………………………………………17十一、实习出科考试制度……………………………………17十二、实习教学质量管理制度………………………………18十三、实习生道德规范及实习行为要求……………………18十四、优秀带教教师评选办法（学生评教）………………19十五、优

4、秀生评选办法（教师评学）………………………20十六、实习生考核办法………………………………………2122第一篇带教管理制度一、教学管理制度（一）医院由一名副院长分管教学工作，医教科、护理部及各临床科室具体负责教学工作的落实与完成。（二）医院制定详细的教学及规划，每年制定教学计划，年底进行工作总结。（三）医教科与护理部工作人员在完成具体教学工作的同时，兼职政治辅导教师，负责学生的思想教育与生活管理。（四）根据各医学院校下达的临床教学任务，合理制定科室轮转表，对新来的进修生、实习生进行岗前教育。（五）医教科、护理部

5、有计划地组织好相应专业学生的全院性大讲课、教学查房及科室小讲课，做到教有特点，学有干劲。（六）医教科、护理部定期组织召开带教老师及学生座谈会，探讨教学经验和存在的问题。（七）定期检查各教研组小讲课、教学查房等教学工作的开展及记录情况。（八）严格管理实习生及进修生，要耐心细致做好学生的思想工作，善于发现问题，解决问题。又要严肃纪律，对严重违规者实行淘汰制，在传授业务知识、业务技能的同时注重职业道德教育。（九）组织安排好来院进修、实习学生的日常生活与文娱活动。（十）建立健全教学档案，做到教学文件归档及时、完整。二、

6、实习教学管理制度（一）接受实习教学的临床科室应努力使本科室形成具有临床实习教学能力和教学经验的人才梯队；有满足实习教学需要的医疗设备；有良好的医德医风；有较好的学习环境和浓厚的学术氛围。（二）实习工作由各专业科室主任/护士长负责落实，保证实习质量和完成教学大纲规定的实习内容。科室教学组长可安排高年22医师/护士具体组织实施，包括接纳、分配实习生，组织安排教学，专题讲座，检查实习质量等。各级带教医师/护士必须熟悉实习大纲和实习计划，科室主任/护士长定期检查实习计划落实情况。22（三）各科室教学组长按照实习计划，结

7、合本科室床位及患者情况分配实习岗位，组织轮转。（四）各科室应对实习生严格要求，培养优良的医德医风，身教言传，以身作则。（五）各级带教老师对实习生应严格要求，按时完成实习计划，重视病历书写和临床基本技能操作训练，培养独立处理问题的能力，认真审查和修改实习生书写的病历和医疗护理文书，及时签字，实习生书写的医疗文件和处方须经上级医师签字方能生效，各项诊疗技术操作应在带教老师指导下进行，经带教老师允许时才能进行独立操作，学生参加手术前应经过严格考核，经上级医师认可后才能参加手术。（六）各级带教医师根据实习生的实习情况，

8、及时采取必要措施，保证实习计划的完成，并定期记录考核成绩。（七）实习生在临床实习时应遵守医院的各种规章制度，服从实习科室的分配，发扬人道主义的精神，热情为患者服务，发挥主观能动性，努力学习，学习中注意理论联系实际，掌握专业基础知识和临床诊疗技能，提高分析问题与解决问题的能力。积极参加医院安排的学术活动，如科内小讲座，各种病例讨论，院内学术活动等，培养优良学风，通过临床实习圆满完成实习大