小学四年级英语教案

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1、授课时间：2014年12月18日审阅负责人：授课班级4.1-4.6课题Recycle2主备人谭红珍课时1学习目标1、我能听，说，读四单元和六单元出现在的单词。2、会运用句子进行交流。目标导学流程学习内容学习方法个性修改独学对学群学展示当堂测试作业Readaloud1、观看课文动画，让学生体会课文大意，感受圣诞节的气氛。2、学生跟读课文解决不会读单词的发音。3、小对子互相读课文，纠正错误发音。4、小组长带领组员找出重点句型翻译汉意，每个组员必须会口头翻译课文，找出与大家共享或拓展的知识点。5、小老师展示。6、小组展示，可根据能力任选展示内容。1

2、）熟读课文。2）背诵课文。3）表演课文。7、学唱歌曲WewishyoumerryChristmas.8、汉译英1）圣诞节快乐！______________________2）见到你很高兴。____________________3）他现在是圣诞老人。__________________4）你想和一些果汁吗？__________________5）请自便！______________________6）你想要什么？我想要一些火鸡。9、回家收集有关圣诞节的信息。10、把歌曲唱给父母听。授课时间：2014年8月18日审阅负责人：授课班级4.1-

3、4.6课题Recycle2主备人谭红珍课时2学习目标1、我能听，说，读五单元和六单元出现在的单词。2、会运用句子进行交流。3、在学习中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调、语感。目标导学流程学习内容学习方法个性修改自学独学对学群学当堂测试ListenandnumbertheroomsLooklistenandwritePlayagame1、与大家分享自己收集的有关圣诞节的信息。2、听录音重复所听到内容，并给下面房间标上正确序号。3、听录音填单词补全句子。4、根据图片小对子之间进行对话。Howmanypeoplearethereinthe

4、family?Where’s…?/IsthisJohn’s…?/What’shis/herjob?5、以游戏的方式抢答题，看哪个组能最终获胜到达圣诞树顶峰。1)Whereareyourcrayons?2)What’syourfather’sjob?3)What’sinyourdesk?4)Whatwouldyoulikefordinner?5)Wouldyoulikevegetablesfordinner?6)Howmanypeoplearethereinyourfamily?7)Where’syourpencilbox?8)What’syo

5、urmother’sjob?9)What’sinyourbedroom?授课时间：2014年8月18日审阅负责人：授课班级4.1-4.6课题Unit6Meetmyfamily!主备人谭红珍课时1学习目标1、我能听，说，读，译单词2、我能听，说，读，译句型.3、目标导学流程学习内容学习方法个性修改导入明确目标独学对学群学小结当堂测试作业1.授课时间：2014年8月18日审阅负责人：授课班级4.1-4.6课题Unit6Meetmyfamily!主备人谭红珍课时2学习目标1、我能听，说，读，写单词：parents,uncle,aunt,cousin

6、,babybrother.2、我能掌握字母组合，a-e/i-e/o-e/u-e和字母a,e,I,o,u,直接接辅音的发音规则。目标导学流程学习内容学习方法个性修改明确目标独学对学独学当堂测试Let’slearnLet’sspell1、出示教学课件，学生直观的看到所学单词的图片加深学生对单词汉意的记忆。2、帮助学生理解记忆拓展单词：1)parents=father+mother2)uncleisyourfather’sbrotheroryourmother’sbrother3)auntisyourfather’ssisteroryourmoth

7、er’ssister4)babybother的对应词babysister3、利用自己准备的全家福与小对子之间互相介绍一下家人。找介绍的精彩的学生到前面展示。4、听录音圈出听到的单词。5、听录音跟学歌谣。2、在歌谣里面找到与下列单词发音一样的单词并总结发音规则。facericenoseusemebagmumsixlegdog授课时间：2014年8月18日审阅负责人：授课班级4.1-4.6课题Unit6Meetmyfamily!主备人谭红珍课时3学习目标1、我能听，说，认读：Isthisyour…?/Yes,itis./No,itisn’t.Wh

8、at’syouraunt’sjob?Sheisa…2、我能听懂、会说、会表演Let’stalk的内容，并会运用所学句子进行交流。3、注意培养语音语调。目标导学流程学