07级电子商务专业毕业实习大纲

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1、毕业实习大纲(适用于2007级电子商务专业学生)国际经贸学院电子商务系2010年11月7目录一、毕业实习目的2二、毕业实习要求2(一)实习总课时数3(二)落实实习单位与实习回执3(三)学生考勤3(四)教师指导检查3(五)量化考核3(六)实习鉴定4三、毕业实习的组织领导4四、毕业实习内容4五、毕业实习方式、手段和考核方式6(一)毕业实习方式6(二)毕业实习考核6六、毕业实习进度安排与时间分配7(一)毕业实习进度7(二)毕业实习时间分配7七、毕业实习成绩评定77一、毕业实习目的毕业实习是学生在校学习期间最后一个重

2、要的综合性实践教学环节,目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论、电子商务专业知识和基本技能,一方面提高学生分析、解决实际工作中遇到的问题的能力;另一方面提高学生的沟通能力和职业道德素质。通过考察和实践,检验学生对所学知识的运用,使学生进一步了解企业、社会、国情,激励学生树立敬业、创业的精神。进一步掌握和巩固所学的技术、理论知识,培养学生的劳动观念和良好的职业道德素养,全面提高人才素质。把学生培养成具有较强适应能力的应用型人才,顺利地完成从理论阶段到实际应用阶段的过渡,提高其综合实践能力,达到电子商务专业的

3、人才培养目标。从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡,并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础。通过社会实习也可以用来检验电子商务专业的办学思想及人才培养方向以便及时获得社会反馈信息,根据市场需求不断改进学校的教学工作,提高教育教学质量。二、毕业实习要求(一)总体要求电子商务专业的毕业实习是在学生完成规定的课程学习任务之后,针对各类毕业设计题目的具体要求而进行的一项专业实践调查活动。它是为了在毕业设计过程中,综合运用所学知识解决电子商务过程中的一些现实问题而进行的,以收集毕业设计所需的相关资料,进

4、行专题调查为主要工作内容。一方面其内容广泛,涉及营销实践中诸多问题;另一方面它紧密结合实际工作,进一步锻炼学生参与实践的能力,培养其认真,良好的工作习惯与工作态度,同时也是对学生各方面综合素质的一次检验。具体要求如下:1、明确实习目的,端正实习态度。发扬勤奋好学、虚心求教、文明礼貌、艰苦奋斗的优良作风。学生在实习期间要努力学习,逐日书写实习日记。实习结束后需提供实习日记、调查报告、实习报告及实习单位的实习鉴定。72、严格遵守国家政策法令和我校的有关规章制度。严格遵守实习单位的各项规章制度,自觉遵守纪律。实习期

5、间,不迟到、不早退、不缺勤。3、实习期间要提高自我保护和防范意识,注意人身和财产安全。在实习过程中应该和学院辅导员、指导教师保持经常联系。4、实习结束后,学生必须按时返校,并上交实习日记、实习记录、调查报告、实习报告及实习单位的实习鉴定,并交给本科指导教师。(二)实习总课时数毕业实习时间共8周,计48课时。(三)落实实习单位与实习回执学生应在春节之前落实实习单位,并根据实习要求和接收单位的实际情况制定实习方案,实习回执(实习计划)于开始实习第一周内将电子稿寄给指导教师(表格也可以从教务网站下载,填好后打印)。

6、(四)实习考勤实习过程中要记好“实习日记”,日记的重点不在于记录过程,而要反映结果,有思考并能进行必要的总结。(五)教师指导检查电子商务系将根据学院的统一部署,选派理论与业务素质高,责任心强的专业教师深入学生实习单位进行巡回检查,了解学生的实习状况,并在专业知识、实践技能、人际沟通等方面给与学生必要指导。(六)量化考核实习结束后,由实习指导教师负责对学生的实习成绩进行量化考核,并依据相应考核标准评定等级。7(七)实习鉴定实习结束后学生要填写并提交“实习鉴定表”。实习结束返校后,一周内将经实习单位指导人员签字、

7、单位盖章的考勤表和鉴定表交给指导教师,过期不报按缺勤记。三、毕业实习的组织领导国际经贸学院成立毕业实习领导小组,负责07级各专业毕业实习的全部工作。电子商务专业学生指导教师,由本科指导教师担任,负责全程指导、检查学生的实习情况,解决实习中遇到的问题,并对所指导学生实习进行总结。在实习过程中指导教师要与学生保持经常联系。组长:张为付副组长:孙丹兵曹杰闫星宇组员:原小能杨风召李杏闫小平龙三平杨秀顾高菲尹宁高婧四、毕业实习内容电子商务专业社会实习的内容是遵循现行的电子商务行业对毕业生的素质能力要求,针对企业日常电子

8、商务业务的开展,将电子商务专业理论知识融于实际应用操作中,使学生全面掌握开展电子商务业务所需的各种操作技能和方法,从而提高毕业生的综合业务分析能力和专业实践操作技能,以适应现代社会电子商务行业发展的需要。(一)熟悉岗位业务,了解企业情况了解企业的基本情况,包括业务范围、组织机构、人员构成、规章制度、工作纪律。(二)电子商务技术全面了解网络环境,具体包括:计算机硬件;计算机软件;网络通信;信息走向;企

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