玉溪师范学院领导干部与校级督导员听课表

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1、玉溪师范学院领导干部与校级督导员听课表（音乐、技能类课）听课人签名:课程名称：课程性质：教学内容：任课教师：教师所属部门：听课时间：学生班级：班级总人数:学生出勤人数:听课内容授课情况评价项目质量标准评价（画○）优良中合格不合格一、教学纪律与秩序1、上下课有起立、师生互相问好环节。2、课堂管理。教师关注学生课堂表现，适时通过口头等语言方式进行课堂管理。3、教学文案齐备（教案、大纲等）。4、教学进度一致或合理。二、教师素质与精神状况5、教师仪表得体，讲普通话,语言清晰、流畅、简明，富节奏,有良好扎实的专业基本功,教师讲解、示范的技巧熟练、规范、

2、准确、生动、到位。6、教师情绪稳定，精神饱满，师生互动良好。三、课堂教学状况7、教学态度。教学责任心强；教师备课认真，教案或课件内容充实；实践教学准备充分,教学目标灵活且注重学生差异因材施教。8、教学内容。内容丰富、正确；富有逻辑；重点难点突出；合理分配讲授、讲评与辅导时间,能理论联系实际、跟踪学术前沿。9、教学方法。方法与手段运用恰当有效；能激发学生学习兴趣，启发学生独立思考；课堂组织管理有序；实践教学场所指导及时到位。10、教学效果。教学有吸引力，课堂气氛良好,有效地调动学生积极参与教学活动,学生注意力集中,学生听课认真,学习兴趣浓厚,教

3、师指导有效。评语及建议总体评价：优良中合格不合格（画○）备注：1、总体评价标准优：要求第1-10单项评价均在“良”及其以上，且第7-10项有3项及其以上评为“优”。良：要求第1-10单项评价均在“良”及其以上。中：要求第1-6单项评价均在“良”及其以上，第7-10项评价“中”及其以上。合格：第1-10项均在合格及其以上。不合格：第1-10项中有3项及其以上评为“不合格”，即可认定。2、各等级对应分值“优”对应分值：≥90；“良”对应分值：80-89；“中”对应分值：70-79；“合格”对应分值60-69；“不合格”对应分值：59及其以下。