电工基础教案设计

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1、理论课教案科目电工基础第一章1/2节课题：电路及电路图授课日期课时2班级授课方式授课、讨论作业题数5大题拟用时间1学时教学目的使学员掌握电路的组成及作用、电路的模型、电流的大小、方向、单位选用教学媒体多媒体课件重点电路模型的建立、电流的大小、方向难点电流的实际方向与参考方向的关系使用教具教学回顾说明授课教师：审阅者签名：年月日教学过程（代号A-5）第1页自我介绍：1分钟一、本课程介绍（3分钟）1、教学目的2、学时分配3、教学计划二、点名及选课代表及小组长（7分钟）目的：互相熟悉三、电路及电路图、电流一）概述（5分钟）1．什么叫电？2．电是如何产生？提问1：3分钟试想没

2、有电，我们的生活会是如何？二）1-1电路（20分钟）1．定义2．电路的组成3．电路的作用4．电路模型5、电路中常用符号课堂讨论：5分钟教室的日光灯电路的组成及电路模型。归纳：1分钟三）1-2电流（25分钟）1．电流的定义、符号2．电流的大小3．电流的方向4．电流的种类5．电流的测量举例：（10分钟）1．计算2．概念题，如单选题，是非题。提问及课堂讨论：5分钟1．电流的实际方向与参考方向的关系2．P21面第2题小结：3分钟，布置作业：P1一、1-4二、1-5说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案(首页)（

3、代号A-4）科目电工基础第一章3/4节课题：电动势、电压与电位授课日期课时2班级授课方式授课、讨论作业题数6拟用时间1．5学时教学目的使学员掌握电动势、电压、电位的定义、大小、方向、单位，电压与电位的关系。选用教学媒体多媒体课件重点电压与电位的关系难点电压的实际方向与参考方向的关系使用教具教学回顾说明先讲电动势，后讲电压，与书中顺序颠倒。授课教师：审阅者签名：年月日教学过程（代号A-5）第1页一、回顾与复习（3分钟）电路及电流的概念。二、电动势、电压与电位一）电动势（15分钟）1．电动势的产生2．大小3．单位4．方向（实际方向）二）电压（15分钟）1．定义2．大小3．

4、单位3．方向（实际方向与参考方向）4．电压的测量课堂讨论：10分钟1．电动势的实际方向与电压的实际方向的关系2．电压的实际方向与参考方向的关系归纳：2分钟三）电位（10分）四）电压与电位的关系（13分钟）举例：（12分钟）1．计算2．概念题，如单选题，是非题。提问及课堂讨论：10分钟1．电位、电压、电动势的实际方向的关系2．负电压与负电位各表示什么意义？小结：2分钟。布置作业：P2一、二、三、四说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案(首页)（代号A-4）科目电工基础第一章5/6节课题：电阻与电导/欧姆定

5、律授课日期课时2班级授课方式授课、讨论作业题数1-53大题拟用时间1学时教学目的使学员掌握电阻电导的概念，熟悉金属导体电阻的计算方法、掌握一段电路的欧姆定律，能运用部分电路欧姆定律进行简单的计算，了解绝缘体、半导体的概念。选用教学媒体多媒体课件重点金属导体电阻的计算方法、色环电阻的标示及运用部分电路欧姆定律进行简单的计算难点电阻的计算，部分电路欧姆定律的应用使用教具色环电阻及电位器，滑线电阻。教学回顾公式的变换及单位换算，对学生讲是关键，如1m2=106mm2，色环电阻的标示方法。说明授课教师：审阅者签名：年月日教学过程（代号A-5）第1页一、回顾与复习（2分钟）电压

6、与电位二、1-4电阻及电导（33分钟）1．金属导体的电阻是如何产生的？2．电阻的单位3．电阻定律（在常温下的计算公式）4.单位换算公式5．电阻系数6．温度系数7．举例计算2题（10分钟）8．电阻器的种类及标示方法（15分钟）9．举例：2分钟三、课堂讨论（10分钟）P20页15题四、欧姆定律1．一段电路的欧姆定律（15分钟）2．举例计算（5分钟）作业：P5-6页说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案(首页)（代号A-4）科目电工基础第一章6/7节课题：全电路欧姆定律/电位的计算授课日期课时2班级授课方式授

7、课、讨论作业题数1-6四大题拟用时间1学时教学目的掌握全电路欧姆定律，电源的外特性，能运用全电路欧姆定律进行简单的计算，掌握开路、短路及通路的特点。掌握电位的计算方法。选用教学媒体多媒体课件重点运用全电路欧姆定律分析开路、短路、通路时的特点，及电位的计算难点全电路欧姆定律的应用使用教具教学回顾对参考方向的概念模糊。说明授课教师：审阅者签名：年月日教学过程（代号A-5）第1页一、回顾与复习（3分钟）电阻及部分电路欧姆定律的三种形式。二、全电路欧姆定律（45分钟）3．闭合回路的（全电路）欧姆定律（15分钟）3．电源的外特性（5分钟）4．电路的工作状态的特