《电工基础》公开课教案设计

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1、《电工基础》公开课授课教案科目电工基础班级制造技师班章节1-5电阻串、并联的应用日期201x.xx・xx第7节课题改装电压表课时1授课教师地点A402课室教学目的1、了解电流计（表头）的原理•（满偏电流•、和满偏电压匕、内阻Rg）2、知道内阻对测量的影响.教学重点电压表的改装原理教学难点改装后的电压表与原来电表之间的关系（内阻，量程）教学准备课件ppt、教具等授课方式讲练结合课堂小结电表的改装建立在欧姆定律、串并联电路基础上，这两部分知识学生都已学习，所以学生的理论基础已充足，但是对串联分压、并联分流思想没有强化过，对其应用就更困难了，需要指导

2、激活。课后作业自拟题教学回顾教学内容、方法和过程备注【组织教学】（课前5分钟）检查学生岀勤、手机管理情况，清点人数，宣布开始上课。【复习、回顾】（5分钟）边复习、边展示上次课的学习内容，温故知新。电阻串并联的概念及特点LRxiu—.IIII•并联特点:串联特点：利用例题引入,方便学生理解。【教学提纲】（30分钟）1、例题引入新课例：已知灯泡L允许通过的最大电流为1A,最大电压为:L0V条件：现只有一电压为12V的源电压，如何能使灯泡L正常使用？思路解析：灯泡只需10V,提供的电压有多余，需找“人”分担（找电阻串联分压）若用一个盒子将灯泡L与氐装

3、起来，仅留灯泡的玻璃罩露在外面…•新灯泡LRx突破教学重难点I/»:、、/LkU:I运用简单的例子总结欧姆定律的运用新的灯泡厶规格：/沪“，Um=12V（电压扩大）2、改装电圧表:【例】有一只电流计，内阻Rg=lKQ,满偏电流为lg=100uA,要把它改成暈程为Un=3V的电压表，应该怎麽办？（展示Ug=Rg•lg=0.1V,（讲解）目的是强调欧姆定律的应用，通过对电表量程的改装、电流表和电压表电路模型的建立等内容使串并联知识得以拓展。①原理：常用的表头主要组成部分为永久磁铁和放在永久磁铁中的可以转动的线圈组成的，其工作原理是当线圈屮有电流通

4、过时，通电线圈在永久磁铁所形成的磁场屮受到磁场力的作用而偏转，随着电流的增大，线圈的偏转角度增大，于是指针所指示的测量值就大.通过表头的电流增大时，显然说明表头两端的电压也随Z增人.所以我们可以在表头上描绘出相应的刻度，从而用来测量电流和电压.②人、匕、Rg及Ug=Rg.lg=0.1V③提问：匚、1/J都很小，表头的测量范围很小，根本满足不了实际电路中电流和电压值，怎麽办？请帮手：w-一谁？-一电阻W---干甚麽？一-分担电压H-一分担多少？-一画图、计算（板书）H-一怎麽办？-一串联④归纳：将一只量程为Ug、内阻为Rg的表头扩大到量程为Un,

5、所需要的分压电阻为R=（n-1）Rg,其中n=（Un/Ug）称为电压扩大倍数。⑤思考：如图若电路电压3V,电压表应该显示示数多少，实际电流计通过的电流及承受的电压多少？（即表头的制作）生思考可得：电表内真实通过的电流仍然是100MA；指针偏转角度正比于实际通入电流，偏转到最大位置；指针对应的示数改变了，即新表只是将表头刻度改变3、学生练习：有一只电流计，内阻Rg=lKQ,满偏电流为lg=1mA,要把它改成量程为Un=10V的电压表，应该怎麽办？【作业布置4、思考题及作业布置：1、多量程的万用表怎样改装的?2、电流表怎样改装？