言语矫治的实用方法练习题

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1、言语矫治的实用方法练习题一、名词解释：1．嗓音滥用2．嗓音误用3．“舒适”发声4．音调单一5．响度过大6．起音7．硬起音8．头腔共鸣9．鼻音/边音刺激法10．高元音11．吟唱12．半吞咽法二、填空：1．是言语矫治技术的重要组成部分，它是针对患者的特定言语症状而设计的特定方法。2．在咀嚼的过程中，、、和较为放松，在该状态下发音可以使声音更为。3．治疗发音功能亢进的方法包括：。4．治疗发音功能低下的方法是：。5．能将声道张得最大，咽部肌肉放松；也能将声道扩张，扩得最大。该方法能让患者体会到怎样才是。6．“吞咽”包含和两个过程。7．从解剖和生理的角度看，食管位于气管。当吞咽到一半的时候，食管，使气管

2、受到挤压，气管口径，从而两侧声带的距离，使声门达到的效果。8．常见的声门闭合障碍包括：，，。9．如果声带出现小结、息肉或乳头状瘤等病变，就会声带的负荷，振动，音调随之。一旦上述病因消失，基频又会，恢复到正常。因此，对于此类喉病，最好先将，然后酌情进行，使嗓音恢复正常。10．增加响度变化的方法包括：，，。三、选择题：1．以下较为常用的结合使用的方法组合包括：（）A：哈欠—叹息法和咀嚼法；B：哈欠—叹息法和重读训练法；C：半吞咽法和伸舌法；D：鼻音/边音刺激法和半吞咽法；E：甩臂后推法和半吞咽法。F：伸舌法和哈欠—叹息法2．以下哪些发音容易导致硬起音？（）A：baB：daC：haD：saE：iaF

3、：sha3．以下哪些发音可以使发音轻松，音质好转？（）A：baoB：moC：neD：feiE：huF：la4.咀嚼时较容易发的音是：（）A：daB：tuC：uaD：buE：ma5．患者响度过大时，首先应排除以下哪种问题？（）A：呼吸问题；B：声带问题；C：构音器官问题；D：听力问题；E：心理问题6．哪些情况下会导致患者说话声音响度过小？（）A：胆小性格；B：呼吸问题；C：传导性耳聋；D：感音性耳聋；E：神经性耳聋7．“半吞咽法”所采用的刺激音是：（）A：HoomB：BoomC：zoomD：soomE：foom8．“半吞咽法”适用于以下哪些问题？（）A：声带内收功能障碍；B：发音功能亢进；C：硬

4、起音D：气息音；E：环杓侧肌功能障碍9．体积不能变化的共鸣腔包括：（）A：口腔；B：咽腔；C：鼻腔；D：头腔；E：胸腔10．常规和音调训练配套使用的促进治疗法包括：（）A：伸舌法；B：哈欠—叹息法；C：鼻音/边音刺激法；D：咀嚼法；E：减少硬起音四、简答题：1．简述“咀嚼法”的操作步骤及适用范围；2．简述“哈欠—叹息法”的操作步骤及适用范围；3．简述音调异常可能对声带造成的负面影响。4．简述降调治疗的具体步骤。5．简述升调治疗的具体步骤。6．简述导致响度异常的原因。7．简述减少硬起音起到的言语矫治效果。8．简述减少硬起音的操作步骤。9．简述建立有效共鸣的作用。10．简述鼻音/边音刺激法的操作步

5、骤及适用范围。11．简述伸舌法/i/的操作步骤及适用范围。12．简述半吞咽法的操作步骤及适用范围。五、论述题1．论述响度训练的具体方法和步骤。2．论述人类共鸣腔有哪些？如何进行共鸣训练？3．针对发声功能亢进（音调、响度过高过大，硬起音等），请制定嗓音言语矫治方案，并说明。4．针对发声功能低下（气短，响度过小，气息起音等），请详细制订嗓音言语治疗方案。