教改课题立项申请书

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1、广西中等职业教育教学改革项目立项申请书（2012年度）项目名称：专业与社团、理论与实践四位一体人才培养模式的实践探索项目分类：人才培养模式改革项目分类编号：C2项目主持单位：钦州市北部湾职业技术学校申报单位类别编号：A1申报单位层次编号：B2项目主持人：刘幸福联系电话：13558274354电子邮箱：xingfu816@hotmail.com广西壮族自治区教育厅印制3填表说明一、表格一律用计算机打印。二、教改项目申报单位分类。（一）项目申报单位类别：1．中等职业学校，编号：A1；2．职业教育教学研究机构，编号：A2；3．学术团体，编号：A3；4．其他，编号：A

2、4。（二）项目申报单位层次：1．国家级重点学校，编号：B1；2．自治区级重点学校，编号：B2；3．其它，编号：B3。三、教改项目分类：（一）德育工作，编号：C1；（二）人才培养模式改革，编号：C2；（三）专业建设与课程改革，编号：C3；（四）信息化建设，编号：C4；（五）教育教学质量评价制度改革，编号：C5；（六）职业技能竞赛，编号：C6；（七）实训基地建设，编号：C7；（八）师资队伍建设，编号：C8；（九）其它，编号：C9。3一、教改项目名称及主持人情况项目名称专业与社团、理论与实践四位一体人才培养模式的实践探索申报单位钦州市北部湾职业技术学校项目主持人姓名

3、刘幸福联系电话13558274354电子信箱Xingfu816@hotmail.com项目主持人有关资料学历性别年龄职称职务毕业院校及专业研究生男40经济师图书馆副馆长广西大学MBA项目主持人现从事的主要工作现从事教学、教学研究、图书馆管理等工作；担任北部湾职业技术学校教师、市场营销与电子商务教研组组长、学术指导委员会委员、图书馆副馆长等职务；讲授的课程主要有：管理学基础、市场营销学、市场经济、财务管理、财政与金融基础知识等课程.项目主持人已取得的与申请项目相关的主要工作成绩指导北职校市场营销专业的学生成立了零点营销协会；帮助学生营销协会成功承办了宏章教育在钦

4、州的一次促销宣传活动；带领教研组成员联系多家企业商谈合作事宜；与广西营销协会、钦州房地产营销协会等社会团体建立了良好的关系。3二、教育教学改革项目参与人员简介序号姓名性别年龄学历职称毕业院校及专业近期取得的与申报项目相关的主要成绩1滕文婷女25本科助讲广西财经学院市场营销专业2009年11月在《企业科技与发展》上发表题为“广西连锁超市经营现状研究”一文2刘芷瞳女24本科助讲广西师范学院国际经济与贸易专业3陆静媚女26大专助讲广西钦州学院物流管理专业4杨斯琴女30本科助讲广西财经学院会计专业5陈昌东男26本科助讲四川师范大学经济学专业注：项目参与人不得超过5人。

5、10三、教育教学改革方案项目的实施对象北部湾职业技术学校市场营销专业的学生项目实施的起止日期2012年8月1日——2014年7月31日项目选题背景和价值项目选题的背景：人才培养模式是广西中职教育改革研究的重点之一，自治区教育厅将专业人才培养模式的创新探索、校企一体化人才培养模式的实践探索、工学结合人才培养模式的实践探索、职业教育校企合作模式及运行机制的构建等列入了2012年度广西中等职业教育改革立项范围指南。目前，中等职业教育文科类专业的工学结合校企合作方面的研究较少。中职教育的专业课程理论与实践的一体化教学的实践研究也是教学改革中课程改革的重点之一，但是，研

6、究文科类专业课程理论与实践一体化的实例也非常少。项目选题的价值：课题“专业与社团、理论与实践四位一体人才培养模式的实践探索”中的专业与社团、理论与实践四位一体人才培养模式是工学结合人才培养模式细化到专业的体现，拟构建一个全新的职业教育校企合作模式及运行机制和校企一体化人才培养模式。拟填补中职教育文科类专业工学结合研究的空白。课题涵盖文科类专业理论与实践的结合，探索文科类专业课程理论与实践一体化教学。该项目一改以往研究工学结合大而空的研究取向，将工学结合细化到某个文科专业，以学生社团为载体将中职专业、社团、专业理论课程、社会实践有机融合在一起，试图寻求工学结合、

7、理论与实践一体化的突破口，该项目如能成功完成将对我国中职学校的工学结合、校企一体化、课程理论与实践一体化起到不可估量的作用。10预期目标1、以学生社团为载体构建专业与社团融合、专业课程理论与实践融合四位一体的全新的人才培养模式。2、以学生社团为纽带将企业与学校连接起来创新发展校企一体化人才培养模式。主要内容1、组建学生社团参与社会实践2、通过学生社团联系社会团体搭建理论与实践融合的桥梁3、建立学生社团与企业的合作关系，学生社团参与企业活动实现校企一体化的人才培养目标。4、通过学生社团与企业和社会团体的联系与合作搭建专业课程理论与实践一体化教学的平台。项目实施的

8、思路与方法项目实施的思路：通过学科专业