高考政治知识整合复习检测卷16

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1、一、选择题1．哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是　(　　)①理在事先—断章取义　②形存神存—心外无物③掩耳盗铃—削足适履　④沧海桑田—刻舟求剑A．①③　　　　　　　　　　B．①④C．②③D．②④详细分析：选D　本题旨在考查哲学上的“两个对子”。哲学上的“两个对子”是指唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。①中的“理在事先”是唯心主义观点，“断章取义”是形而上学的观点，不是一对；②中的“形存神存”是唯物主义观点，“心外无物”是唯心主义观点；③中的“掩耳盗铃”和“削足适履”都是形而上学的观点，不是一对；④

2、中的“沧海桑田”强调运动变化，是辩证法的观点，“刻舟求剑”是形而上学的观点。故选择D项。2．我国古代哲学命题是人类认识史上的思想精华，哲理智慧的结晶，是中国古代哲学思想的集中表现形式。下列哲学命题既属于客观唯心主义又包含辩证法观点的是(　　)A．方动即静，方静旋动。静即含动，动不舍静(王夫之)B．反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无(老子)C．致吾心之良知者，致知也；事事物物，皆得其理者，格物也(王守仁)D．心即理，天下万物之理不外吾心，格物只须反省内求就可以(陆九渊)详细分析：选B　本题考查哲学两大派别的相关知识。A项体现了古代朴素唯物主义的辩证法思想

3、；B项“反者道之动，弱者道之用”指循环往复的运动变化是道的运动，道的作用是微妙、柔弱的，而老子认为道生一，是客观唯心主义。“天下万物生于有，有生于无”是指天下的万物产生于看得见的有形质，有形质又产生于不可见的无形质，其中对“有”和“无”的认识具有辩证法思想，故选B项；王守仁的观点是“良知也就是天理，把我心中的良知推延到天地间不同的事物上，就能发现事物中所蕴含的理”，属于主观唯心主义，这与陆九渊的观点相同，故C、D两项不选。3．中外艺术作品常有许多相通之处，结合史学知识，下列两幅作品的共同点是(　　)A．注重写实，揭示作者身边客观事物内部的本质规律B．托物言志，表达作

4、者维护人民根本利益的价值取向C．追求意境，抒发作者对自然和社会现实的情感体验D．缘物寄情，展现作者自强不息改造世界的创新精神详细分析：选C　前者属于中国的山水画，后者属于西方的印象派，都是追求意境，故选C项。4．经济新常态需要大众创业、万众创新。下面两幅漫画共同告诉我们，要创业创新，必须(　　)A．坚持个人和社会有机统一B．坚持正确的价值判断和价值选择C．充分发挥人的主观能动性D．重视量的积累以促成事物的质变详细分析：选C　本题旨在考查发挥人的主观能动性。漫画中的文字及青蛙和人的行为说明他们不积极进取，再结合材料，可以看出创业创新必须充分发挥人的主观能动性，故C项正

5、确。A、B、D三项都不符合题意。5．中央民族工作会议强调：民族团结是我国各民族人民的生命线，做好民族工作最关键的是搞好民族团结。这给我们搞好民族工作的启示是(　　)①从实际出发，实事求是　②充分发挥意识的主观选择性和自觉创造性　③抓重点，优先解决主要矛盾　④分清主流和支流，妥善处理矛盾的次要方面A．①②B．③④C．①③D．②④详细分析：选C　本题考查从实际出发，实事求是、主要矛盾。民族团结是我国各民族人民的生命线，做好民族工作最关键的是搞好民族团结，这启示我们要从实际出发，实事求是，优先解决主要矛盾，①③正确；②④与材料主旨内容不符。6.漫画《乌鸦喝水》给我们的哲学

6、启示是(　　)A．要按客观规律办事B．要一切从实际出发C．要破除一切旧的观念D．要敢于突破客观实际详细分析：选B　本题考查一切从实际出发。“乌鸦喝水”寓意着我们想问题、办事情，要从客观实际出发，所以，B项符合题意；A、C、D三项说法正确，但与题意不符。7．中国是礼仪之邦。“礼”字的繁体是“禮”，本字为“豊”，一看便知与祭祀有关。在甲骨文中“豊”的顶部就像两串美玉，底部就像有支架的建鼓。合起来会意，就是击鼓奏乐，用美玉敬奉祖先和神灵。上升到定义，就是履行敬神祈福的仪式。这种合数文以成一字，而义在其中的会意造字方法(　　)①表明客观存在可以被人的头脑所反映　②体现了意识

7、是物质世界长期发展的产物　③说明世界上存在着纯粹个人的实践活动　④反映了所造汉字的整体功能大于部分功能之和A．①②B．①④C．②③D．③④详细分析：选B　本题旨在考查意识和联系。这种合数文以成一字，而义在其中的会意造字方法，表明客观存在可以被人的头脑所反映，所造汉字的整体功能大于部分功能之和，①④符合题意，可以入选；题干没有讲到意识是物质世界长期发展的产物，故②不合题意，不能入选；实践具有社会历史性，故③表述错误，不能入选。因此，答案是B项。8．“抢呀抢红包，抢出一个红红火火的中国年。”“世界上最遥远的距离，是我和你在一起，你却在抢红包。”从认识论角度看，对“抢