细菌、真菌在生物圈中的作用同步练习

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1、第四节细菌、真菌在生物圈中的作用同步练习一、选择题1.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现()。A.动植物大量繁殖B.人类会没有传染病C.植物就没有病虫害D.动植物的遗体残骸堆积如山2.多数细菌和真菌在生态系统中的作用是()。A.生产者B.消费者C.分解者D.三种都不3.下列与净化污水有关的细菌是()。A.痢疾杆菌B.甲烷菌C.链球菌D.金霉菌4.种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是()。A.植物根中有根瘤菌B.植物的根可以制造氮肥C.空气中有氮气D.土壤中有较多的氮肥5.娃哈哈酸奶的生产过程离不开()。A.酵母菌B.曲

2、霉菌C.乳酸菌D.醋酸杆菌6.夏天鲜肉容易变馊的原因是()。A.腐生细菌大量繁殖的结果B.霉菌大量繁殖的结果C.酵母菌发酵的结果D.病毒增殖的结果7.食品能在冰箱中保存一段时间不腐败，主要原因是冰箱中()。A.很卫生，无细菌B.温度低，细菌极少C.温度低，细菌冻死了D.温度低，细菌繁殖慢二、非选择题8.腐生的细菌和真菌对自然界的________有重要作用，它们可以把________分解为________，后者能被绿色植物吸收。植物还要吸收空气中的________，利用太阳光能进行光合作用，制造________，为动植物的生命活动提供_______

3、_和________。9.4________春天，受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉，而干燥的粮食和皮鞋不易长霉，这说明霉菌的生长繁殖需要________和________。10.人患了由病菌感染引起的某些疾病时，注射或服用青霉素、链霉素、庆大霉素等药物后，会有一定的疗效，原因是________。但在使用这些药物时，必须遵照医嘱，这是因为________。11.某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。根据该实

4、验回答下列问题：(1)本实验可证明________。请你设计出更好的实验方案：______________________________________________________。(2)本实验中的实验组是________，对照组是________组。(3)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?___________________________________。12.在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状，瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住，导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，如下图所示。放在温暖的地方一段时间

5、后，根据现象回答下列问题：(1)试管中的澄清石灰水会________________，原因是________________。(2)打开玻璃瓶会嗅到酒味，原因是________________________________。取出一些糊状物，滴一滴碘液，不变蓝色的原因是________________________________。(3)本实验说明酵母菌具有________________________________的作用。(4)若将此装置放在冰箱中，会出现上述现象吗?为什么?。13.用酵母菌酿酒时，有一种做法是将酒坛置于20℃左右的环境中，开始时

6、，每天搅拌一次，连续十几天。以后将酒坛密封、存放，大约过两个月即可酿成美酒。请根据此过程回答：(1)4开始，人们每天搅拌一次的目的是________________________________。(2)后来，又密封存放，这样做的目的是_______________________________。(3)在酿酒过程中，一般是谢绝参观的，其目的是防止________________。14.了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不

7、同的物质后，将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中，一段时间后观察。方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。(1)预期甲乙两组的实验现象：方案一：________________________________________________________。方案二：________________________________________________________。(2)你认为哪个方案更合理?_________

8、_______________。理由是_____________________