细菌和真菌在生物圈中的作用

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1、望城金海双语实验学校八年级生物科导学案课型：预习展示课设计：周巧玲审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：细菌和真菌在生物圈中的作用第1课时累计课时学习目标1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用；2、运用所学的真菌和细菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响；3、通过对喜剧和真菌与动植物和人类的关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看待问题。学习重点说出细菌和真菌在物质循环中的作用学习难点说出细菌和真菌在物质循环中的作用学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注一、明确目标学习目标：1、说出细菌和真菌在物质循

2、环中的作用；2、运用所学的真菌和细菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响；3、通过对喜剧和真菌与动植物和人类的关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看待问题。导入：二、自主学习1.细菌和真菌对自然界中二氧化碳等物质循环起着作用。细菌和真菌在物质循环中当的角色是。它们将动植物遗体分解成、和。2.细菌和真菌中有一些种类从或的动植物体内吸收营养物质，他们营生活。常见的由真菌引起的疾病有、等。3.一些细菌、真菌和共同生活。相互，彼此。一旦分开，对两则的生活都有很大影响。这种现象叫。地衣是和共生。4.根瘤菌将空气中的氮转化为供吸收的，而植物为根瘤提，他们之间的关系是。三、合作探究独学：快

3、速阅读书本62-63面，寻找自主学习答案，并了解本节课的主要内容！对学任务：1、相互解答自主学习中的疑惑，相互检查是否有异议！2、根据老师的要求和提示，小声讨论合作探究题结合图片与文字，了解真菌的形态和结构！想一想，与细菌相比，真菌的结构有何特点？1．细菌和真菌在物质循环中起什么作用？生活所需的能量和营养物质从何而来？它们的营养方式是？2.常见的由细菌和真菌所引起的疾病有？3.细菌和真菌与动植物是互利共生的？四、展示提升1、各小组上台展示。小组分工合作，要求有板书，讲解人员分析到位，具有聚焦效果。2、听展者安静听展，适时提出疑问或建议，亦可做适当评价。五、过关检测1.细菌、真

4、菌在物质环境中起重要作用，作为分解者，下列说法正确的是()A．细菌、真菌分解有机物时得到的能量来自生产者固定的太阳能B．食物链的最后一个环节是细菌、真菌等分解者C．由于细菌、真菌分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，又可以被生产者利用，所以能量又从生产者流向了分解者D．细菌和真菌可以非常容易地分解一切有机物，获取其中的能量2．细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是()A．水B．二氧化碳C．无机盐D．三者均是3．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为()A．寄生B．腐生C．自养D．三者均不是4.地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或

5、岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是()提示：营养方式有：自养：细胞中含有叶绿体的生物异养：细胞中不含叶绿体的生物展示要求：1、老师选人上台展示，确保组长照顾到了每一个同学！2、展示必须精炼、易懂，切忌啰嗦！课后可以拓展一下知识面哦！！！A．细菌和藻类B．真菌和藻类C．细菌与苔藓D．真菌与苔藓