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《2010高考生物专题复习课件15：选择题的解题指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2010高考生物专题复习课件15：选择题的解题指导本文由冻结的双眼贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。选择题解题指导错选的主要原因:错选的主要原因1,审题不慎,只求快,没有弄清题意就做,审题不慎,只求快,答,尤其不会挖掘题目中的隐含条件;尤其不会挖掘题目中的隐含条件;尤其不会挖掘题目中的隐含条件2,粗心大意,只看表面现象,被题目中的,粗心大意,只看表面现象,干扰因素迷惑;干扰因素迷惑;3,相关或相似的概念混淆不清;,相关或相似的概念混淆不清;4,受思
2、维定势影响,想当然地套用生活经,受思维定势影响,习惯,做过的习题,权威等"验,习惯,做过的习题,权威等"似曾相的答案或问题;识"的答案或问题;5,考试方法和策略不对,信心不足造成心,考试方法和策略不对,理紧张,或有畏难情绪等.理紧张,或有畏难情绪等.下列有关遗传和变异的说法(下列有关遗传和变异的说法)基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时的豌豆在进行减数分裂时,①基因型为的豌豆在进行减数分裂时,产生的雌雄两种配子数量比为1:.种配子数量比为:1.自由组合规律的实质是:产生配子时;②自由组合规律的实质是:在
3、F1产生配子时;等位基因产生配子时分离,非等位基因自由组合.分离,非等位基因自由组合.遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱③遗传学上把转运上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个"遗传密码子"基叫做一个"遗传密码子".染色体中DNA的脱氧核苷酸数量,种类和序列任意一的脱氧核苷酸数量,④染色体中的脱氧核苷酸数量种改变都会引起染色体变异.种改变都会引起染色体变异.A.四种说法都对B.四种说法都错四种说法都对四种说法都错C.只有一种说法对D.只有一种说法错只有一种说法对只有一种说法错本题是一道有一
4、定难度的综合题,本题是一道有一定难度的综合题,要求学生对有关概念要清楚掌握.关概念要清楚掌握.在解题时必须对教材中的有些说法理解透彻.些说法理解透彻.基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,产生的两的豌豆在进行减数分裂时①基因型为的豌豆在进行减数分裂时,产生的两雄配子之比为之比为1:.两种雌配子之比也为1:,雌配子之比也为种雄配子之比为:1.两种雌配子之比也为:1,但雄配子数量比雌配子的数量要多得多.配子数量比雌配子的数量要多得多.基因的自由组合规律的实质是:产生配子时,②基因的自由组合规律的实质是:在F
5、l产生配子时,产生配子时同源染色体上的等位基因分离分离,同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合自由组合.位基因自由组合.把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻遗传学上把信使③遗传学上把信使上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个"遗传密码子".碱基叫做一个"遗传密码子"叫做一个应为基因突变.④应为基因突变.正确答案为B.正确答案为.解题方法一.正推法正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案,或计算出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对照,的供选答案相对照,与之相同者既为
6、应选答案.选答案.通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答.种方法解答.【例1】一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子,一个白化病的儿子,那么第二胎和第三胎都是白化病的几率是(都是白化病的几率是()A1/4B1/8C1/16D1/9个碱基对的一个DNA分子【例2】含有】含有100个碱基对的一个个碱基对的一个分子片段,其中有60个胸腺嘧啶个胸腺嘧啶.片段,其中有个胸腺嘧啶.如果连续复制2次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是(数量是().A60B80C120D180反
7、推法也叫代入法,二.反推法反推法也叫代入法,即从供选答案出发反过来推导,答案出发反过来推导,结果与题意相符者既为应选答案.既为应选答案.或是从题干中的问题开始入手,一步一步倒着推断,追根溯源,入手,一步一步倒着推断,追根溯源,一直推到题中的已知条件,直推到题中的已知条件,从而找出问题的正确答案.正确答案.这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题.有较多信息的选择题.【例3】豌豆红花对白花是显性,下列】豌豆红花对白花是显性,各组亲本杂交,各组亲本杂交,能产生表现型相同而基因型不同的后代的亲本组合是(
8、基因型不同的后代的亲本组合是()A纯合白花与纯合红花B纯合红花与纯合红花C纯合白花与杂合红花D杂合红花与纯合红花三.排除法排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题,出的问题,将供选答案中不合理的答案逐个排除,剩下的就是应选答案.案逐个排除,剩下的就是应选答案.这种方法适合与多种形式的选择题常用的排除法有五种:常用的排除法有五种:排谬法(排错法);①排谬法(排错法);排异法:观点正确,但与题干无关;②排异法:观点正确,但与题干无关;排重法:与题干意思相同,
