秘书学概论教学大纲

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1、《秘书学概论》课程教学大纲【课程编号】【课程名称】秘书学概论（IntroductiontoSecretaryScience）【课程性质】专业基础课【学时】72学时【实验/上机学时】36学时【考核方式】闭卷考试【开课单位】人文系【授课对象】专科、文秘专业学生一、课程的性质、目的和任务（一）课程性质：秘书学是研究秘书、秘书工作和秘书机构的发生、发展的过程，揭示其基本规律和特点的学科，是一门综合性、实践性的新兴学科。秘书学是汉语言文学专业（现代文秘方向、涉外文秘方向）一门必修的专业课程。（二）教学目标：《秘书学概论》这门课程是使学生掌握秘书学的基本理论和基础知识，理论联系实际，培养学生初

2、步的秘书业务技能，为毕业后从事秘书工作打下良好的专业基础。通过课程学习，使学生掌握秘书、秘书工作、秘书机构、秘书学的概念、历史发展，秘书的思想道德素养、知识能力结构、心理品质等方面的基本理论和基础知识；掌握秘书的一般工作方法，初步掌握秘书实务与基本技能，包括辅助决策、协调、信息、督促检查、调查研究、保密、会议组织、信访、文书处理、办公室日常事务等。同时培养学生职业知识和技能，完善自身的职业素质，提高学生的实践操作能力。三、课程任务：（1）突出重点。重点应突出秘书基础知识的基本概念、基本方法和基本原理，既要介绍基础理论和基本原理，更要突出基础理论的具体运用和实践经验。（2）联系实际，

3、在有关章节的讲解中应穿插案例讨论；在讲授本课程后半部分秘书实务时，结合讲授劳动和社会保障部中国就业培训技术中心编写的《秘书职业技能鉴定考试教材》，并进行有针对性的训练，使学生在掌握秘书学基本理论、基础知识和应用技能的基础上，参加全国秘书职业资格鉴定考试，获得中级证书。（3）创新教法，应积极探讨教学方法的创新，就有关专题组织和设计课堂讨论；在教学过程中，运用案例教学法等方法，紧密联系秘书工作实际，培养学生的创新精神和实际操作能力，使学生在以后的秘书实习、毕业实习等实践环节中得到很好的应用，毕业后能尽快适应秘书工作。（4）强调过程，应该强调学生的自主学习和学习过程，教师应加强对过程性学

4、习的检查。二、教学内容、基本要求和学、课时分配第一章绪论基本要求：了解秘书学的产生；掌握秘书的定义，秘书学的研究对象、性质和特点，秘书学的内容构成，研究秘书学的基本方法。教学内容和课时分配（2学时）：1、秘书学的研究对象与内容（1学时）2、秘书学的学科特征与学习、研究方法（1学时）3、实训内容（无）实训：（无）重点：秘书学研究对象——秘书人员、秘书工作、秘书机构难点：主体、客体及其关系第二章秘书工作的起源与发展基本要求：了解中国秘书工作产生、发展的基本情况，包括秘书机构的设立、秘书人员的配备、秘书制度的建立以及在各个朝代变化等；掌握建国后特别是十一届三中全会以来党和国家关于秘书工作

5、的方针、政策和重要法规。教学内容和课时分配（2学时）：1、秘书活动和秘书工作的起源（1学时）2、历代秘书工作概况（0.5学时）3、现代秘书工作概况（0.5学时）4、实训内容（无）实训：（无）重点：秘书工作的起源、发展和变化难点：秘书工作的发展变迁第三章秘书工作的职能与作用基本要求：掌握和了解秘书工作的基本职能：参与政务，掌管事务，为领导提供综合辅助服务等相关内容；熟悉秘书工作的作用，协助领导处理日常事务工作辅助领导决策，综合协调各部门或各人员的工作，沟通收集处理信息，办文、办会、办事等内容。教学内容和课时分配（2学时）1、秘书工作的性质和职能（1学时）2、秘书工作的内容与作用（0.

6、5学时）　　3、秘书工作职能作用的发挥（0.5学时）4、实训内容（无）实训：（无）重点：秘书工作的基本职能和作用；难点：秘书工作的内容运用。第四章秘书工作的特征与规律基本要求：熟悉秘书工作的基本规律，了解秘书工作的特征。通过揭示秘书工作的一般特征，进一步认识和把握秘书工作的本质特征和规律，有利于全面认识秘书工作，有针对性的做好秘书工作。教学内容和课时分配（2学时）：1、秘书工作的特征（1学时）2、秘书工作的规律（1学时）3、实训内容（无）实训：（无）重点：秘书工作的辅助管理、综合服务、参谋决策、检查督办、沟通协调等特征；难点：秘书工作效益和执行效益在实践中的运用。第五章秘书工作的基

7、本原则和要求基本要求：掌握秘书工作的准确、迅速、保密、实事求是的基本原则和要求，明确秘书是领导的助手及其职责、权限、目标和任务，正确处理秘书与领导的关系。教学内容和课时分配（2学时）：1、秘书与领导的关系（0.5学时）2、秘书工作的指导思想（0.5学时）3、秘书工作的改革要求（0.5学时）4、秘书工作的基本原则（0.5学时）5、实训内容（无）实训：（无）重点：秘书工作的指导思想和基本原则；难点：秘书如何正确处理与领导的关系。第六章秘书工作的组织及管理基本要求：了解秘书