谈怎样有效复习《有机化学基础》模块

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1、谈怎样有效复习《有机化学基础》模块　　关键词：基础；官能团；规律；联系；题眼；综合能力　　《有机化学基础》模块重点介绍了常见有机物的结构、性质、转化、合成等知识。由于有机物种类繁多、结构复杂、性质独特，学习时有一定难度，所以复习时寻找正确的切入点以及合适的方法就显得非常重要。结合自身多年教学实践，下面谈几点怎样有效复习有机化学：　　一、抓住基础，注重概念　　有机化学基础内容包括：烷烃、烯烃、炔烃、苯及同系物、卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯、油脂、糖、氨基酸、蛋白质及合成高分子，认识它们的概念、组成、分类命名、代表物的表达式、结构、性质，明确结构决定性质，并能由性质、结

2、合质谱图、核磁共振氢谱图、红外光谱图的作用，推测其结构，能辨别同系物和同分异构体，达到纵览全局的境界。　　如复习醛时，应明确醛是烃基（氢原子）与醛基相连的有机物，可分脂肪醛、芳香醛、一元醛、二元醛等，饱和一元醛通式CnH2nO，代表物乙醛：　　1.分子组成与结构：，分子式：C2H4O，电子式：。　　结构简式：CH3CHO，及球棍模型、填充模型等。　　2.物理性质：无色具有刺激性气味的液体，密度比水小，沸点20.8℃，易挥发，能与水、乙醇、乙醚等互溶。　　3.化学性质：①氧化反应，与银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液反应，与O2发生催化氧化，能被酸性高锰酸钾溶液、溴水等强氧化剂

3、氧化。②加成反应，与H2发生催化加成得醇（即还原反应）。注意醛基不能与金属反应，也不与酸、碱发生中和反应，其他代表物还有甲醛、苯甲醛，重点是典型性质、反应条件、反应类型，这样对醛类有一个完整的复习。　　二、抓住官能团，掌握规律　　官能团决定了有机物的特征性质，是学好有机化学的金钥匙，是物质分类的重要依据之一。物质具有的性质就是官能团具有的性质，某物质含多种官能团，其性质也是所含官能团性质的叠加（注意官能团相互影响），同时决定了有机物之间的转化关系，在复习时抓住烯烃一大片，卤代烃、醇、醛、羧酸、酯一条线的转化关系：　　其中卤代烃是烃和烃衍生物相互转化的桥梁，伯醇连续两次氧

4、化成羧酸，明确它们转化时的反应类型，对应条件，熟练掌握转化规律，是有机合成推断及设计的关键。　　三、善于对比，增强联系　　虽然有机物种类繁多，性质复杂，只要善于对比，寻找异同，就能强化知识，加强记忆，增强联系，如从有机物性质上对比：　　1.能使溴水退色的有机物通常含有碳碳双键、碳碳叁键、醛基。　　2.能使酸性高锰酸钾溶液退色的有机物通常含有碳碳双键、碳碳叁键、醛基及苯同系物。　　3.能发生加成反应的有机物通常会有碳碳双键、碳碳叁键、醛基、酮羰基及苯环。　　4.能发生银镜反应或能与新制氢氧化铜悬浊液反应的有机物含有醛基。　　5.能与钠反应放氢气的有机物含有羟基或羧基。　　

5、6.能与碳酸钠、碳酸氢钠反应放出二氧化碳或使石蕊试液变红的有机物中必含有羧基。　　7.能发生消去反应的有机物为醇（浓硫酸加热）、卤代烃（氢氧化钠醇溶液加热），官能团的β-C上含有H。　　8.能发生水解反应的有机物为卤代烃（氢氧化钠溶液加热）、酯（稀硫酸或氢氧化钠溶液，加热）、糖（单糖除外，稀硫酸加热或酶催化）、蛋白质（酶催化）。　　9.遇氯化铁溶液显紫色的有机物必含酚羟基。　　10.能连续氧化的醇具有―CH2OH的结构。　　又如从反应物量上对比，从物质空间结构上对比等既能巩固物质性质，又加强了相互联系，从而能0多角度灵活掌握物质性质。　　四、学以致用，寻找题眼，设计、推

6、断有机合成问题，培养学生的综合能力　　有机合成设计及推断题容量大，关系复杂，综合考查学生的运用知识及解决问题的能力，是高考化学选考的重点、热点，关键是审清题干信息，题设问题，寻找题眼，根据性质、不饱和度，推测物质结构，观察碳骨架构建及官能团的转化，运用正推法、逆推法或正逆结合法，分析反应类型，理顺物质转化的来龙去脉，全面解决题设问题，对同分异构体的判断要明确限制性条件，结合物质性质、等效氢的要求及同分异构体的对应关系，全面书写同分异构体，这样既综合运用知识，又培养学生综合解决问题的能力。　　综合以上方法，只要我们复习时抓住了基本代表物，重要性质，熟悉物质间的衍变关系，明

7、确同分异构体的书写，有机反应类型、条件及原理，就会全面掌握有机化学知识，有机合成问题就在学生的掌控之中，问题皆能迎刃而解，复习效果也就会事半功倍，这样就能极大地促进学生在知识和技能、学习方法、情感态度和价值观等方面全面发展！　　（作者单位：河南省鹿邑县二高）