数学模型课程设计模版

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1、课程设计论文学院:理学院 专业: 课程名称数学建模题目班级组别第组学生一 （学号）学生二（学号）学生三（学号）学生四（学号）指导教师2008年6月摘要论文题目(小三黑体居中)摘要摘要正文：摘要正文用小四号宋体字编排。行间距1.5行。段首空2中文字符。摘要是设计说明书（论文）内容的简短陈述，体现工作的核心思想。摘要应涉及本项研究工作的目的和意义、研究方法、研究成果。摘要正文一般不应直接引用正文中的结果、尽量少出现数学公式、也不宜引用参考文献的相关结论、不宜使用第一人称语句。摘要字数一般应控制在300-500字之

2、内。关键词：关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，不得随意自造关键词。摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体)，关键词一般为3～5个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。7数学建模课程设计论文目录中文摘要Ⅰ主要符号表(可以没有)Ⅳ1引言（或绪论，）（作为正文第1章，小4号宋体，行距1.5倍，下同）11.1.11.2102模型假设（正文第2章）3模型分析（正文第3章）4模型的建立5．模型求解××××××（正文第3章）6．模型检验或结果分析3.1××××××（三级标题）X××××

3、××（正文第X章）X结论附录A××××（必要时）附录B××××（必要时）参考文献7数学建模课程设计论文主要符号表(可以没有)全文中常用的符号及意义在主要符号表中列出，符号表排列顺序按英文及其它相关文字顺序排出。7数学建模课程设计论文附件、湖北工业大学毕业设计说明书（论文）正文格式请留出一个汉字的空间，下同1引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）1．1××××××（作为正文2级标题，用小4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体）××××××

4、…………1.1.1××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）×××××××××（小4号宋体，行距1.5倍）×××××××××××××××××××××××××××………引言的内容应包括该项研究的目的和范围，以及该项研究工作在国民经济中的实用价值与理论意义；本研究课题范围内国内外己有文献的综述；理论依据和实验设备条件；本文所要解决的问题；论文内容安排等。2×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体）×××××××××

5、××××××××××××××××××××××××××………说明：正文是学位论文的主体，其内容一般应包括:理论分析、计算方法、实验装置和测试方法；实验结果分析等。正文应准确、完整、清晰、通顺、实事求是、简短精练。所有直接引用的文字、数字、事实以及转述他人的观点都应加标注说明其出处，避免论文抄袭现象的发生。标注的格式为[序号]，以上角标形式放在引文或转述观点的最后一个句号之前,如[1]。标注中的序号按所引用文献首次出现的次序递增排列。对应的文献应以相同的次序出现在论文的参考文献部分，某一论述同时引证多篇参考文献时

6、，应采用[序号1，序号2，…]的格式，标注方括号中的序号按增序排列,如[3,5,7,9-13]。论文中的图表7数学建模课程设计论文凡用图或表格说明问题的，一定要在行文中对图或表格给予解释，图或表按大节统一标号。图或表应与正文相对应，排于相应的地方，一般应在正文中出现该图表说明稍后的地方，即先见文后见图。表格格式：表1.1　（表标题）（第1大节第1个表格）图1.2　（图标题）（第1大节第1个图）论文中的公式论文中较重要的公式应根据大节给出统一编号。例如（2.1）X结论（作为正文第X章标题，用小3号黑体，加粗，并

7、留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………结论做为单独一章排列，结论是整篇论文的总结，应该精练准确，不得含糊其词模棱两可。结论中应认真阐述自己的创造性工作或新见解及其意义和作用。7数学建模课程设计论文注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；2．正文各页的格式请以此页为标准复制，页脚中的页码用阿拉伯数字表示（本文档的页码已设置成自动格式）；3．为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设

8、置成黑色。4.若为毕业论文，请将页眉换为“湖北工业大学20XX届本科毕业论文”。7数学建模课程设计论文附录A×××（作为正文第X章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）请留出一个汉字的空间，下同×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………附录B×××（作为正文第X章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间