《民法总论》教学大纲

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1、《民法总论》教学大纲　　《民法总论》教学大纲　　一、课程信息　　（一）课程名称：民法总论　　（二）英文名称：Generalintroductiontocivillaw　　（三）课堂教学课时：60学时　　实践教学课时：8学时　　（四）课程属性：法学院学生为必修课，其他院系学生为选修课（五）院系：南昌理工学院政法学院　　（六）考核方式：平时作业由授课教师随堂布置，占总分的20%；期末考试为闭卷考试，占总分的80%　　（七）出勤要求：学生必须按时出勤，不得迟到、早退　　二、教师信息　　　　主讲教师：　　　　张南京硕士、讲师　　　　来文彬博士　　　

2、　李宽想本科、助教　　三、学生信息　　授课对象：政法学院一年级学生（为必修课）、全校各专业学生（为公共选修课）　　四、核心内容　　（一）教学目标：通过本课程的学习，使学生初步了解民法学的基本理论和知识，掌握民事法律关系及其构成要件、民事主体的种类与其基本内容，民事法律行为理论的核心内容、代理、诉讼时效与权利的行使，并能够初步运用民法学理论知识和我国现行法律规定对真实案件进行法律分析。　　（二）先修课程：中国法制史　　（三）主要授课方式：以教师课堂讲授为主，辅之以案例分析、课堂讨论等实践教学　　（四）教学技术：多媒体　　（五）教材：梁慧星主编

3、：《民法总论》，法律出版社2001年版　　（六）参考资料：见大纲最后　　（七）课程内容：　　　　第一章导论　　第一节民法概述　　一、民法的概念　　（一）民法之语源(二)形式民法与实质民法　　（三）普通民法与特别民法　　二、习惯民法与成文民法　　三、罗马民法　　四、近代民法与现代民法　　（一）近代民法之制定　　（二）近代民法模式　　（三）现代民法模式　　五、大陆法系民法与英美法系民法　　六、民法的构造　　（一）民法上的法律关系模型　　（二）权利与义务　　（三）以契约和所有权为基轴的体系化　　（四）以物权和债权为基轴的体系化　　（五）债权法的体

4、系　　（六）物权法的体系　　（七）民法的体系　　七、民法的编纂　　（一）民商分立与民商合一　　（二）编纂体例　　八、中国民法的沿革　　（一）中国历史上有无民法　　（二）第一次民法编纂　　（三）第二次民法编纂　　（四）国民政府的民法编纂　　（五）新中国成立后的民法编纂　　（六）改革开放以来的民事立法　　（七）中国民法典的编纂　　第二节民法的法源　　一、法源的意义　　二、成文法主义与不成文法主义　　三、中国民法的法源　　（一）法律　　（二）行政法规　　（三）有权解释　　（四）习惯法　　（五）判例法　　（六）法理　　（七）学说　　第三节民法的本质

5、　　一、民法为市民社会的法　　二、民法为私法　　（一）公私法划分是法律最基本的分类　　（二）关于区分标准的诸说　　（三）公私法划分反对论　　（四）美浓部达吉所主张的区分标准　　（五）强调公私法划分的重要意义　　（六）公法优位与私法优位　　三、民法为行为规范兼裁判规范　　四、民法为实体法　　五、民法的功能　　六、民法的基本原理　　（一）私法自治的意义　　（二）私法自治的功能　　第四节民法的本位　　一、义务本位　　二、权利本位　　三、社会本位　　四、中国民法的本位　　（一）民法通则系以权利为中心　　（二）社会本位思想在民法通则上的体现　　（三）

6、中国制定民法典应采权利本位与社会本位之结合　　第五节民法的基本原则　　一、原则的意义　　（一）原则的含义　　（二）原则的功能　　（三）原则的分类　　二、民法基本原则的意义　　（一）民法立法的指导方针　　（二）一切民事主体均应遵循的行为准则　　（三）解释民事法律法规的依据　　（四）补充法律漏洞、发展学说判例的基础　　三、中国民法基本原则　　（一）平等原则　　（二）合同自由原则　　（三）公平原则　　（四）诚实信用原则　　（五）公序良俗原则　　（六）权利滥用之禁止原则　　　　第六节民法与邻近法律部门　　一、民法的调整对象　　（一）民法是调整民事生

7、活的法律　　（二）民法调整民事生活中的财产关系和人身关系　　二、民法与经济法　　三、民法与行政法　　四、民法与劳动法　　第七节民法学及其学习方法　　一、民法与民法学　　二、民法学的主要内容　　三、学习民法学的基本方法　　第二章民事法律关系　　第一节民事法律关系的概念　　一、人无时无刻不在民事法律关系中　　二、民事法律关系为法律关系之一种　　三、民事法律关系是一种法律形式　　第二节民事法律关系的要素　　一、民事法律关系的构成　　二、民事法律关系的主体　　三、民事法律关系的客体　　四、民事法律关系的内容　　五、民事法律关系的变动　　（一）民事法

8、律关系变动与民事权利变动的关系　　（二）民事权利的变动的分类　　六、民事法律关系变动的原因　　（一）自然事实　　（二）人的行为　　第三节民事能力　　一、法律上所谓能力　　二、民事