赋予英语写作浓郁的生活气息.doc

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1、赋予英语写作浓郁的生活气息进入初中就要练习英语写作了。初中生英语写作困难较大主要原因有两方面：一是教师方面的，他们认识不足，淡化写作教学、对学生的习作不作耐心的指导，往往只注重最后习作结果。二是学生方面的,学生审题不清，选材随意；词汇匮乏、搭配不当；句型有误、语法不通；表达欠缺，词不达意；不论逻辑、没有条理；中国式英语、汉语味较浓；言之无物，内容空乏。谈起英语写作，许多学生都望而生畏，认为连语文作文都写不好，还谈得上什么英语写作？其实不然。首先，初中英语作文内容紧扣课本，并且提供一定的情景，字数要求仅在50—80个单词之间。比

2、起初中语文作文动辄要求几百字应该好写的多了。其次，我们要明确初中英语要求学生要具有初步的英语写作能力，用英语写作，是提高综合语言知识运用能力的好方法。写作不仅能够巩固所学到的单词、句型、语法等知识，提高书面表达能力和阅读理解的能力；而且还能为学生初步运用英语打好基础，扩大学生英语学习的视野，开拓学生英语学习的思维。那么，如何才能写好英语作文呢？笔者下面谈谈在教学实践中总结的，两种简单易行的练习提高写作能力的方法：一、平时练习是考试的基础应该注意以下三点：（1）加强练习，分类写作这是提高作文能力的好方法。我们可以这样练习，如：1

3、.写人。Myfriendfathermotherteacher...2.写物。Mybedroomclassroombike...3.写团体。Myclassschoolfamilyhometowncity...4.写活动。IntheparkGoshoppingHaveasportsmeetingSeeadoctorOnthewaytoschoolBorrowsthMakeatelephonecallDaylife...（2）坚持模仿写作模仿写作可主要立足于对话写作的训练。这种练习能巩固学到的词法和

4、句法。如句型、时态、词组，不同词性的使用方法和逻辑思维能力等。如初中八年级出现了现在进行时态的用法，这无疑是学习的重点、难点。（3）坚持摹拟写作初中的摹拟写作主要摹拟语篇和短文进行写作练习，其训练的目的是练习所学词法、句法的综合能力，如单复数、人称变化及时态等。下面介绍几个例子。例1.要求：用LastFlidaymorningXiaoLi...开头摹拟下文作文。ThismorningXiaolimeetsoneofhisfriendsonhiswaytoschool.ThefriendsnameisWangPin.Heisat

5、allboy,andstudiesinamiddleschool.Hisparentsworkinafactoryfaraway,soheliveswithhisgrandparents.Theylovehimverymuchandoftenaskhimtostudyhard.WangPinisagoodstudent.HedoeswellinEnglish.HealawayshelpshisclassmateswiththeirEnglish.例文LastFridaymorningXiaoLimetoneofhisfrien

6、dsonhiswaytoschool.Thefriend’snamewasWangPin.Hewasatallboyandstudiedinamiddleschool.Hisparentsworkedinafactoryfaraway,sohelived3withhisgrandparents.Theylovedhimverymuchandoftenaskedhimtostudyhard.WangPinwasagoodstudent.HedidwellinEnglish.Healawayshelpedhisclassmates

7、withtheirEnglish.二、　考试是平时练习的反映应该注意以下三点：（一）认真审题、把握信息初中英语考试时，作文都是命题作文，并且提供了一定的信息。例如：看图说话、关键提示、设置情景、写作纲要等。作文时我们要严格按照作文的考试要求来写，千万不可以随意发挥、任意发挥，以至作文跑题，否则就要失分。（二）注意“头”、“尾”和内容古人道“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。就是要求我们在写作的时候，要注意作文的“头”、“尾”和内容。考试时，我们可以按照语文作文的写作结构来写英语作文。首先是“凤头”，即作文要有开头，而且一定要“开”个

8、好头；信息表达上要简洁、清晰，开门见山、引人入胜，给人一个良好的印象。其次是“猪肚”，即作文内容要有层次，要充实流畅，一步步完成考试题目所提示的信息。再次是“豹尾”，即作文要有结尾，而且一定要“收”好；给人以完整的感觉。例如：英语作文“WhatIAmGoingtoDointh