赋予英语写作浓郁的生活气息论文

《赋予英语写作浓郁的生活气息论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、赋予英语写作浓郁的生活气息论文进入初中就要练习英语写作了。初中生英语写作困难较大主要原因有两方面：一是教师方面的，他们认识不足，淡化写作教学、对学生的习作不作耐心的指导，往往只注重最后习作结果。二是学生方面的,学生审进入初中就要练习英语写作了。初中生英语写作困难较大主要原因有两方面：一是教师方面的，他们认识不足，淡化写作教学、对学生的习作不作耐心的指导，往往只注重最后习作结果。二是学生方面的,学生审题不清，选材随意；词汇匮乏、搭配不当；句型有误、语法不通；表达欠缺，词不达意；不论逻辑、没有条理；中国式英语、汉语味较浓；言之无物，内容空乏。谈起英语写作，许多学生都

2、望而生畏，认为连语文作文都写不好，还谈得上什么英语写作？其实不然。首先，初中英语作文内容紧扣课本，并且提供一定的情景，字数要求仅在50—80个单词之间。比起初中语文作文动辄要求几百字应该好写的多了。其次，我们要明确初中英语要求学生要具有初步的英语写作能力，用英语写作，是提高综合语言知识运用能力的好方法。写作不仅能够巩固所学到的单词、句型、语法等知识，提高书面表达能力和阅读理解的能力；而且还能为学生初步运用英语打好基础，扩大学生英语学习的视野，开拓学生英语学习的思维。那么，如何才能写好英语作文呢？笔者下面谈谈在教学实践中总结的，两种简单易行的练习提高写作能力的方法

3、：一、平时练习是考试的基础应该注意以下三点：（1）加强练习，分类写作这是提高作文能力的好方法。我们可以这样练习，如：1.写人。Myfriend/father/mother/teacher...2.写物。Mybedroom/classroom/bike...3.写团体。Myclass/school/family/hometoeeting/Seeadoctor/OntheorningXiaoLi...开头摹拟下文作文。ThismorningXiaolimeetsoneofhisfriendsonhiseisysummerholidayse!三、注重生活实际，加强学习

4、和交流其实英语本身就是一幅美丽的画卷，应该赋予浓厚的生活气息，应该是一种交流的语言，学生的写作水平要达到一定的高度，需要教师做大量的批注和分析工作，但是由于教学任务繁重，所有作文都由教师批改，势必会影响批改的质量，甚至占用掉备课时间。我在这方面，运用了两个方法。一是在布置相应任务由学生准备好后，随机挑选两个同学在黑板上写自己的作文，同时我在班内其他学生中进行个别指导。写好后当着全班同学对黑板上的文章进行分析批改，由同学们一起讨论，选出较佳句子，充分发挥同学们的参与热情。二是同伴交换批改，许多同学在写文章时往往由于粗心大意会出现一些小问题，而自己通常是当局者迷，但

5、由别人看来却比较明显，比方就单复数的问题，大小写的问题等。改出来之后会产生比较好的效果。当有不明白的地方，可以双方讨论或者向老师求助。学生是教学的主体，要想教学有效果，必须发挥学生的主动性。我在写作训练中及时发现肯定学生字、词、段、文方面的优秀之处和可取之处。教师对学生的肯定，会使他们更有信心去写、去练。有了这种主动性，写作这一教学难题才能迎刃而解。四、加强阅读，多了解西方文化。丰富课外阅读是加强学生英语写作能力的有效途径，在母语环境中学习英语，学习者只有通过大量阅读才能丰富词汇量，并且语言和文化总是相辅相成的，了解西方文化不仅能够促进学生学习语言，而且有利于帮

6、助他们开拓视野，培养学生的新思维方式。总之，在英语教学中，英语短文表达始终是农村初中英语教学的重点和难点，我们在教学过程中要将写作教学贯穿在基本技能的训练中，认真钻研教材，合理设立教学任务，充分发挥学生的主体作用，注重笔头的表达。在平时的英语教学写作中始终把英语当作交流的桥梁，赋予英语生活的气息，让学生用心感受英语，让写作不再寂寞，不再恐惧，快乐地享受写作，让农村的孩子感受到写作的乐趣。