小 学 生 怎 样 写 日 记

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1、小学生怎样写日记小学生怎样写日记日记是人的随笔记录，生活、学习、工作情况都可以记。如果从孩子会写字、会造句开始就教他写日记，一直坚持记到走上社会，那将是一笔巨大的财富。那么怎样教孩子写日记，写些什么呢？首先，教孩子写日记的内容。日记内容丰富多彩、广泛有趣。可从日常生活所见所闻中最简单的记起，从自己记起。一记自己的身体发育变化的情况，如身高、体重、胸围、视力等的变化，从中可以看到儿童身体成长的问题。二记自己的学习变化的情况，如当天所学知识，这样可巩固和加深记忆，可看出自己掌握知识变化与规律。三记自己生活及家

2、庭的变化，通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化记录，长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。四记所见所闻，除了自己的身体、学习、生活及家庭情况外，一天当中所见所闻很多，选择印象最深自己认为有意义、有价值的记下来。五既可记又可议，夹叙夹议，就某一件事、某一个问题根据自己的世界观和掌握的知识可以发表议论。总之可记的东西很多。其次，要教孩子写日记的方法。一记的事件要真实，只有真实的记录才能反映问题，才能反映规律。二记的事内容要有选择，不能太杂，在众多可记的事中，有选择地记某一、二件。三

3、记的事感受不要牵强附会。四对日记要注意保存，过一定时间可以翻一翻以前日记，可增强对记日记的信心。小学生如何写日记？可以从下面几个方面入手～一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培

4、养写作兴趣。二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。三、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。五、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。六、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。七、写活动日记。记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一

5、次记一次，抓住要点叙述。八、写实验日记。如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。九、写思考日记，也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。　我做的水果色拉2009年1月17日今天我当了回小厨师，我和妹妹一起做色拉。我们做的是水果色拉，第一步是把苹果洗净去皮切成块；第二步是把桔

6、子去皮瓣成一瓣一瓣的，选择自己喜欢的方式装扮起来；第三步是把色拉酱涂上去就可以了。搞笑的二胡2009年1月7日昨天晚上，我的二胡跑弦了。妈妈帮我调弦，但是越调越糟糕，逗得我哈哈大笑。我说：“妈妈，别调了。”可是妈妈还在继续调，结果更糟糕了。我们只好把二胡收起来了。看来只好请调音器来帮忙了。科学游戏2009年1月7日我今天做了一个科学游戏，在盘子里放上一支蜡烛再往盘子里倒入半杯水，然后把玻璃杯盖在点燃的蜡烛上，蜡烛很快就熄灭了，奇迹发生了，盘里的水都到杯子里去了。这个科学游戏真有意思。大雾2009年1月7日

7、今天早上上学时，我下楼一看“哇好大的雾呀”。房子、大树、人们都被大雾包围了，到处都是白茫茫的一片。路上的汽车、摩托车开着灯慢慢地行驶。到了中午，雾慢慢地散了。小老师2009年1月7日今天，我当了一回小老师，给爸爸妈妈布置作业，妈妈做了一百分，爸爸做了九十九分。我觉得妈妈比爸爸厉害。地球2009年1月7日我看完了小学生必读百科大系之地球。上面讲了五章，分别是地球的面貌，地球的活动，水，生命之源和气候，知识库从这五章里我知道了水是在循环的，海洋的底部有火山，在很深的地下有水，地球是蓝色的星球。地球的气候在变暖

8、，地球是宇宙中唯一能供人居住的星球，我们要保护它。米饭2009年1月4日今天下午我们吃的是米饭，因为我最爱吃米饭了。妈妈给我们做了四个菜，有：茄子、蒜苔、鸡蛋和黄瓜。我觉得妈妈做的饭可好吃了，香喷喷的！搬砖记2009年1月4日今天，我体验了工人伯伯们的辛苦——搬砖头。这天，我家邻居要装饰房子，我便过去帮了忙，工人伯伯对我说：“乐乐，你可以帮我们搬砖头到4楼吗？”我答道：“老师说过‘助人为快乐之本’嘛！当然要帮咯。”我从工地上拿