陈建静《趣味历史》课程纲要

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1、《趣味历史》课程纲要主讲教师：陈建静教学材料：历史视频、教学图片、历史照片、实物材料、课程类型：校本课程活动课授课时间：40分钟×18授课对象：初一、初二【教学目标】总体目标：通过《趣味历史》课程学习，使学生更全面、更深入地了解中国历史，初步掌握相关的历史理论知识，以及学习、探究历史的基本方法和手段，提高历史学习兴趣，拓展学生的知识面。具体目标如下：知识与技能：进一步认识中华五千年文明的精髓，包括历史事件、历史人物、考古发现等，初步掌握相关的历史知识，进一步提高获取历史信息的能力，通过对各类史实史料的分析、综合、比较、归纳、概括等认识活动，培

2、养学生的思维能力，提高历史学习兴趣，拓展学生的知识面。过程与方法：历史学科的学习是一个从了解个别史实到不断积累各类史料，进而不断加深对历史全面理解的过程。因此，本课程通过图片展示、影视欣赏、纪录片选播、听老师讲历史故事等多种形式呈现历史，从而增强学生的历史知识。情感态度与价值观：通过学习，进一步了解历史，激发对历史与文化的兴趣，培养健康的审美情趣，努力追求真、善、美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养团结合作精神，进一步树立崇尚科学精神，坚定求实、求真和创新的科学态度。认识人类文化发展的统一性和多样性，理解和尊重各地、各民

3、族的文化传统，吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放意识。全面提高人文素养。【课程内容】历史学科可以说是一个包罗万象的知识体系，但由于教学时间的限制，中学历史所占分额比较有限，所涉及的历史知识也仅局限在一些重大事件和人物上，而且多为史实或者结论性知识，学习探究的过程难以充分体现。《趣味历史》选取教材以外的一些历史事件和人物，辅以教师说明、影视欣赏、纪录片选播和学生讨论等形式，实现教学目标。主要选取以下专题：1、探秘古文明，主要是以图片展示、考古发现及老师讲故事为主，学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。2、中国考古发现（帝王陵、文明遗址等

4、），主要是以纪录片《考古中国》展播，学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。3、事件揭密，主要是以纪录片《中国史话》展播和相关影视欣赏为主，学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。4、名人揭密，主要是以老师讲故事和相关影视欣赏为主，学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。【教学安排】次序内容任课教师第1课时历史，你关注了什么？陈建静第2课时探秘古文明----华夏文明陈建静第3课时探秘文明----消失的古楼兰陈建静第4课时考古中国：王者归来---皇帝的陪葬陈建静第5课时考古中国：王者归来---山洞里的宫殿陈建静第6课时考古中国：王者归来---远去的西

5、夏王国陈建静第7课时考古中国：宝藏现身之车---辚辚·马萧萧陈建静第8课时考古中国：宝藏现身之车---远古的乐声陈建静第9课时中国人心中的诸葛亮陈建静第10课时统一中国的第一个皇帝---秦始皇陈建静第11课时贞观之治-----李世民陈建静第12课时历史名人------康熙陈建静第13课时走近李鸿章--中国近代史人物陈建静第14课时历史事件（一）揭密陈建静第15课时历史事件（二）揭密陈建静第16课时历史事件（三）揭密陈建静第17课时历史事件（四）揭密陈建静第18课时历史知识大汇编陈建静【课程评价】课程评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，

6、以量化的形式体现：1、过程性评价平时考勤（10%）；学习态度（10%）；平时讨论（20%）；学生互评（10%）。2、终结性评价学习结束时：写学习体会一篇（50%）。总成绩合格（百分制≧60分）。