2017年全国职业院校技能大赛中职组

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1、2017年全国职业院校技能大赛中职组“通用机电设备安装与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2017009赛项名称:通用机电设备安装与维护英文翻译:InstallationandMaintenanceofGenericElectromechanicalEquipment赛项组别:中职组赛项归属产业类别:制造业二、竞赛目的通过竞赛,检验和展示中职学校机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制等相关专业的教学改革成果以及学生的技术技能与职业能力,引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革,激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性

2、和积极性,推动提升中职院校的人才培养水平。三、竞赛内容(一)竞赛时间各竞赛队在4小时内完成规定的竞赛任务。(二)竞赛内容1.二维送料部件的功能恢复与维护(占分比例35%)(1)根据任务书给出的设备现象及技术要求,参考图纸,分析判断产生该现象的原因,合理选择装拆工艺,规范使用工具,确定合适的维修方案,进行二维送料部件的功能恢复与维护,并达到部件的预定精度和要求。(2)完成传感器安装、电气连接和气动回路连接,编写或下载二维送料部件测试程序和触摸屏工程22,设置合理的伺服参数,测试二维送料部件的功能,并调试部件达到预定功能。2.转塔部件的功能维护与

3、模具装配调整(占分比例15%)(1)根据任务书给出的设备现象及技术要求,结合装配图纸,确定合适的装配工艺和正确的检测方法,完成转塔部件和模具的装配、检测,并进行机械和电气的维护工作,达到部件的预定精度和要求。(2)根据铝板规格和加工要求,计算并选择合适的冲头。(3)完成传感器安装、电气连接和气动回路连接,编写或下载转塔部件测试程序和触摸屏工程,设置步进电机参数,测试转塔部件的功能,并调试部件达到预定功能。3.自动上下料机构(仓库)的功能恢复与维护(占分比例5%)(1)根据任务书给出的设备现象及技术要求,参考图纸,分析判断自动上下料机构产生功能

4、失效的原因,规范使用工具,确定合适的维修方案,进行自动上下料机构的功能恢复与维护,并达到部件的预定精度和要求。(2)完成传感器安装、电气连接和气动回路连接,设置变频器参数,测试自动上下料机构的功能,调试部件达到预定功能。4.整机联调(占分比例15%)根据提供的资料,合理使用工量具,进行设备整机调试,达到设备预定的运行功能和精度要求。5.产品加工(占分比例20%)按功能要求,通过设计或完善触摸屏工程、优化程序及系统参数,实现信息化管理,并进行产品加工,提高设备的运行效率及工件的质量。6.设备安装与维护知识考核(占分比例5%)解答机械装配、电气安

5、装方面相关专业问题。7.职业素养(占分比例5%)22四、竞赛方式(一)竞赛以个人赛方式。参赛选手必须是2017年度在籍学生,且年龄不能超过21周岁;同一学校报名人数不超过2人。每名选手限报1名指导教师。(二)竞赛队伍组成:以省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团为单位组队参赛。(三)邀请国(境)外学生、教师、行业企业代表等有关人员体验、观摩比赛。五、竞赛流程竞赛场次:根据参赛队伍数量确定竞赛场次。竞赛流程:参赛队报到——组织参赛选手赛前熟悉场地、介绍比赛规程——举办开赛式——正式比赛(期间组织观摩、交流体验活动)——比赛结束(参赛队

6、上交比赛成果)——成绩评定——闭赛式(赛项点评、公布成绩、颁奖)。表1竞赛日程及内容日期时间内容地点第一天下午13:30前报到酒店14:00-15:00领队会(分批抽签、赛前说明)报告厅15:30-16:30大赛开赛式报告厅16:30-17:00选手熟悉赛场(限定在观摩区,不进入比赛区)赛场第二天上午6:30第一批选手集合上车酒店7:00第一批选手检录(一次加密)赛场7:10-7:30第一批选手赛位抽签(二次加密)赛场7:30-11:30第一批选手正式比赛赛场11:30-13:00第一批比赛成绩评定(二次加密)赛场下午10:30第二批选手集合

7、上车酒店11:00-11:30第二批选手检录并带入隔离室隔离区11:30-13:00第二批选手隔离休息隔离区2213:00第二批选手赛场检录(一次加密)赛场13:10-13:30第二批选手赛位抽签(二次加密)赛场13:30-17:30第二批选手正式比赛赛场15:00-15:30赛场观摩赛场17:30-19:00第二批比赛成绩评定(三次加密)赛场第三天上午6:30第三批选手集合上车酒店7:00第三批选手检录(一次加密)赛场7:10-7:30第三批选手赛位抽签(二次加密)赛场7:30-11:30第三批选手正式比赛赛场11:30-13:00第三批比

8、赛成绩评定(三次加密)赛场下午10:30第四批选手集合上车酒店11:00-11:30第四批选手检录并带入隔离室隔离区11:30-13:00第四批选手隔离休息隔离区1

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