《画手套》美术教案

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1、美术学科（第1册）课时教学计划课　　题：《画手套》教学内容：将以前学过的美术知识和技能应同于生活之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造性劳作能力的目的。教学目标知识、技能：了解圆形、认识圆形并能进行简单的形的组合，初步了解人物的各种表情。能够运用剪贴法将圆形进行大胆奇特的综合表现。过程、方法：通过观察法、讨论法、实践法、演示法等教育方法，与实际生活相结合，树立学生表现生活的意识。情感、态度：能愉快的参加教学活动，从体验纸造型中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。重难点重点：培养学生丰富的想象力和简单的造型能力，用漂

2、亮的花饰没画手套。难点：能够利用圆形进行大胆奇特的综合表现，并有奇特的构思与设计。课前准备（含座位排列）：教材、范画、教具、画纸、各色彩纸、剪刀、胶水课堂活动安排教学步骤及目的教师活动学生活动复备组织教学一导入新课引发学生兴趣，并使这种兴趣转化持久的情感态度二讲授新课强调知识和技能检查学生用具准备，并集中学生的注意力。教师出示不同样式的手套实物。教师又出示一个一个用剪贴法制作的手套问：小朋友们你们看，这个手套是用什麽方法表现的？教师出示板书<花手套〉利用实物投影，教师演示制作花手套的过程：教师出示一张方纸，将纸对

3、折两次，然后将小的方形纸一角观察手套的种类、样式观察手套并回答问题仔细观看小手套的制作方法，并可以拿起废纸和教师一起做课堂活动安排教学步骤及目的教师活动学生活动复备手套制作的设计构思由简单转为复杂，鼓励学生创新三布置作业四巡回指导发现问题予以纠正，并注意安全五展示作品提高学生的表达能力六结课课后拓展，让学生更加热爱生活沿弧线剪掉。（教师强调圆筒的大小要根据手的大小决定）播放课件欣赏手工小手套的优秀作品，与学生一起分析设计构思、装饰方法（花纹设计、构图、色彩）等。设计并制作出新颖独特的工艺小手套教师进行公平公正的辅

4、导，并对一些创作过程中出现困难得学生及时加以指导。教师让学生展示自己的作品，介绍自己的作品。生活中不仅只有手套可以做成工艺品，只要细心观察生活，感受生活，有很多东西都可以成为漂亮的手工艺品，大家课后可以使这做一做。欣赏课件，分析设计构思，并说说自己的设计想法学生构思，制作手套遇到问题时可随时提问，与教师一起解决问题展示作品，并介绍自己的设计构思板书设计：画手套《工艺制作》课后小结：1、本课的教学体现了实践性的原则，使学生通过动手，亲自实践讲知识转化为自己的能力，增加学生的学习兴趣。2、教师在课上精讲，鼓励学生大胆

5、打破常规，巴富有创造性的设想和选择付诸于实践。3、学生能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。