2015年中国专车市场分析报告

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1、第一单元今天吃什么活动主题一萝卜白菜我都爱总第1-3课时电教1-3课时活动目的：1、知识目标：了解人们生活中的主要食品所含有的营养；懂得儿童成长需要多种营养。2、德育目标：做到不偏食、不挑食。活动时间：三课时活动过程：第一课时今天吃什么一、听故事，导入新课。教师讲述《吃什么》的故事。二、想一想，讨论故事。小朋友，你们知道丽丽为什么会病倒呢？（学生自由讨论回答，要求语句完整。）教师总结：因为丽丽喜欢吃肉、鸡腿、奶油蛋糕，不喜欢吃蔬菜、水果。三、说一说，明白道理。1、谁能告诉大家，你上周吃了哪些食物？2、说说这些食品中含有哪些营养物质，对自己的成长由什么好处？四、演一演，巩固知识。游戏活动——猜猜

2、我是谁：几位同学分别戴上头饰，扮演成某一种食物（如，鸡蛋、肉、牛奶、水果、蔬菜等），走上讲台让大家猜谜语：“我能为小朋友提供热量和力量……请你们猜猜我是谁？”五、小结。今天，我们了解了一个叫丽丽的小女孩的故事，知道了许多食物都能为我们的成长带来帮助。那么丽丽的病怎么才能好起来呢？大家课后可以问一问自己的爸爸妈妈或是翻看有关的书籍了解了解，下节课我们接着再讨论。第二课时萝卜白菜我都爱一、联系第一课时的学习导入新课教学：1、师：同学们，你们还记得上节课我们认识的那个叫丽丽的小女孩吗？我们能不能为丽丽治好病呢？2．老师用手指着讲台上展示的各种食物。3．师：你们能帮助丽丽恢复健康吗？二、展开讨论：学生

3、围绕老师提出的问题进行讨论，并根据课后了解的知识进行解答，提倡以小组自由组合的形式开展，讨论结束后，由小组的一名同学为代表说说本组讨论的结果。老师根据同学们的回答，作出总结性的发言：大家的想法都很好，说明大家都动了脑筋，为丽丽想了很多办法。正如大家说的，丽丽不一定要上医院，只要她能萝卜白菜我都爱，就会身体棒棒！三、诵读儿歌：老师带领学生诵读儿歌：小羊爱吃草，小鸡爱吃米，小兔爱吃菜，小猫爱吃鱼。我是好小孩，吃饭不挑剔。四、开展活动：1．师：来，让我们走上台和这些食物交朋友吧！2．学生走上台，在欢快的音乐中，与“各种食物”成为好朋友，边唱边翩翩起舞。五、小结本节：今天的学习让我们明白了各种食物的重

4、要性，希望小朋友们都做一个不挑食的好小孩！第三课时为自己安排每日三餐（活动课）一、活动布置：通过学习，我们知道了各种食物都具备不同的营养，我们要做到不挑食，才能身体好。今天我们就来为自己安排每日三餐，注意各种食物的合理搭配。二、活动准备：1．准备各种食物的图片。2．小朋友们自由分组。3．选取每组的小组长。4．宣布活动要求，要注意活动中的安全。三、开展活动：各小组在组长的带领下完成每日三餐的安排，并做好记录。老师作为“营养师”的身份为小朋友们提供意见。四、活动延伸：在活动中，每个组的小朋友都完成了每日三餐的安排，到底大家安排得好不好呢？老师先不说，你们回家去听听爸爸妈妈的意见，好吗？活动主题二我

5、设计的午餐总第4-6课时电教4-6课时活动目的：1．初步了解有关饮食健康的常识。2．逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时，不挑食、不偏食，多喝水少喝饮料，吃零食要有节制。3．自己能学会营养配餐。活动准备：1．学生课前准备：记录讲课前一天晚上，自己进餐的情况。了解食物的营养知识。2．教学器材：食物彩色图片、小奖票、营养师贴画。课件。活动时间：3课时活动过程：第一课时食物分类一、导入很多同学都说自己吃过自助餐，老师对他们表示羡慕，并说自己小时候可没吃过自助餐。以次激发学生热爱现实生活，对生活有满足感。那我们就一起看看平时我们有哪些食物吧。二、明理联系生活懂得进餐要求1．餐厅的菜肴特别丰富，屏幕出示彩色

6、图片。师说类别，生说食物名称。主食类：米饭、面条、蛋糕、馒头鱼肉蛋类：大虾、炖鱼、鸡蛋、炸鸡腿蔬菜类：芹菜、胡萝卜、西红柿、茄子水果类：草莓、苹果、葡萄、橙子豆制品、奶类：豆腐、鲜牛奶饮料、水、汤类：矿泉水、果汁、菜汤2．学生的视觉、精神都随着鲜美的画面调动起来了，师抓住这一时刻，马上提问学生：在吃自助餐的时候，你想对小朋友说些什么？让学生回想：在家中长辈是如何提醒他们的，幼儿园老师是怎么教育的，学生凭生活经验说出吃饭的要求，应注意什么，明白什么是自助餐。师在这一环节着重渗透做文明、守秩序的小顾客。3．屏幕出示吃自助餐的要求（1）吃多少取多少。（2）取过的食物不能放回原处（3）取物要文明人多要

7、排队学生在学习中，通过想一想、说一说、听一听，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”三、总结。第二课时如何选餐一、导入。同学们，你们每天都怎么选餐的呢？二、从身边实例中体会如何选餐。1．请一名同学选餐。音乐响起，第一个小顾客开始选餐了，看看他是怎样给大家做榜样的。师向其他同学提出要求：认真看，你觉得他在哪方面做得好，一会儿我们要进行评议，看看谁是最佳评论员！(这样所有同学的注意力都会集中起来