第三单元 2014

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1、第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一．选择题27．（2014临沂）关于蕨类植物的叙述，错误的是A．生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织C．比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖D．煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关28．（2014潍坊）下列属于蕨类植物特征的是A．无根、茎、叶的分化B．有根、茎、叶的分化，无输导组织C．有茎、叶的分化，但没有根D．有根、茎、叶的分化，有输导组织29．（2014泰安）某同学对右图生物进行了观察和记录，其中错误

2、的是[来源:学科网ZXXK]A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶B．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被30．（2014枣庄）一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往，《脚步》篇中提到的山东煎饼也是我市的主食之一。小麦是制作煎饼的原料之一，小麦种子中的营养物质主要贮存在A．胚芽B．胚轴C．子叶D．胚乳31．（2014德州）下图是大豆种子的部分结构示意图。下列有关叙述中，错误的是A．大豆种子萌发时，图中【④】提供营养物质B．豆芽菜可供食用部分主要由图中【①】发育而来。C

3、．【⑥】既是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体D．大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有【⑥】32．（2014济南）下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是A．肾蕨有根、茎、叶的分化B．海带有根和叶，没有茎C．三种植物都能进行光合作用D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物33．（2014东营）学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上C．肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D．种子比孢子的生命力

4、强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因34．（2014济宁）我市的不少农产品如泗水花生、汶上小麦、金乡金谷、邹城玉米因营养丰富，味道优美而享誉神州。你知道这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的①子叶②胚乳③胚根④胚轴A．①②②②B．②③③③C．③④④④D．④①①①35．（2014安徽）下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是A．都是多细胞植物体B．都没有根、茎、叶器官的分化C．大都生活在阴湿环境中D．都不产生种子　36．（2014昆明）有关植物类群特征的叙述，错误的是A．藻类植物无根、茎、叶的分化B．苔藓植物有假根C．蕨类植物有输

5、导组织D．裸子植物有花、果实和种子37．（2014益阳）下表植物类群所对应的特征及实例正确的是A．AB．BC．CD．D38．（2014齐齐哈尔）菜豆种子的胚有几片子叶　A．四片B．一片C．两片D．三片39．（2014日照）海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是A．细胞膜控制碘进入海带细胞B．海带是依靠种子进行繁殖后代的C．海带依靠根系吸收水和无机盐D．海带呈褐色，不能进行光合作用40．（2014日照）人工种子是人们模仿天然种子结构造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。下图表示人

6、工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子。其中相当于植物种子胚的是A．①B．②C．③D．④41．（2014滨州）肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观察植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水①②③④⑤⑥二．非选择题1．（2014龙东）春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴着阳光。请据图回答下列问题：（1）新植物的幼体是，它是由图中③④⑤⑥组成。（2）玉米种子具有片子叶，所

7、以玉米属于植物。（3）玉米种子将来发育成茎和叶的结构是【　】。2．（5分）（2014绥化）如图是菜豆和玉米种子的基本结构，请据图回答下列问题．（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是：都有种皮和　　；不同点是菜豆种子子叶2片，而玉米种子的子叶　　片。（2）种子中将来发育成茎叶的是4、7　　。（3）菜豆种子的营养物质储存在5　　中，玉米种子的营养物质储存在10　　中。第二章被子植物的一生一．选择题94．（2014临沂）下图示果实的形成示意图，图中①和④分别代表A．受精卵、胚B．胚乳、果皮C．子房、果皮D．子房、种子95．（2014烟台）学完“被子植物的

8、一生”后，刘涛想种几株芸豆观察其生长过程，播种前不需要做的是A．测定发芽率B．了解栽培常识C．松土D．选种96．（2014