开题报告《老人与海》中硬汉形象分析

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1、开题报告《老人与海》中硬汉形象分析学士学位论文开题报告文理学院英语系Analysisof“CodeHero”inTheOldManandSea《老人与海》中硬汉形象分析学生姓名:指导教师:年级:2008级2班专业:英语学号:2011年10月18日课题来源:由指导教师帮助自拟题目题目:Analysisof“CodeHero”inTheOldManandtheSea《老人与海》中硬汉形象分析课题研究的目的和意义:海明威是美国著名的小说家之一,小说《老人与海》使其获得了1954年的诺贝尔文学奖。在此小说中,作者创造了一个完美的硬汉形象――桑地亚哥。《老人与海》

2、是一件影响广泛,寓意深刻的世界文学瑰宝,它广泛地为大众所阅读,以至有人这样认为“只要是个文化人,你就会知道海明威其人。知道海明威,你就不可能不知道小说《老人与海》。”为什么这部小说如此被广泛的阅读?当然,诸多方面造就了小说的成功,但是有一点,毋庸置疑,那就是作者对小说主人公桑地亚哥这一永恒的艺术形象的成功塑造给人深刻印象,让人难以忘记这个硬汉形象的代表。本文通过对《老人与海》的“硬汉形象”的分析,体会老人面对困难毫不退缩的内心世界。学习老人刚毅、坚韧的硬汉性格和无所畏惧的拼搏精神。老人表现出来的是一种必胜的信念和顽强的性格是一种精神的不屈唱出了一个人并不

3、是生来就可以打败的你尽可能消灭他可就是打不败他这曲人类精神的赞歌鼓舞着一代又一代的人具有划时代的意义老人与海自诞生之日即成为国内外读者和评论界研究焦点在2000年以前半个世纪里读者和论者较多地关注作品中所表现出的硬汉形象、虚无思想、悲剧意识和冰山理论等研究成果比较丰富新世纪以来老人与海依然是学界研究的重镇研究视点主要集中在生态批评、艺术形式、性别角色等几个方面同时对于冰山理论、硬汉形象、象征功能、悲剧意蕴等方面的研究既有重复又有所超越因此收获与缺憾并存我国文学界对海明威的研究开始于三十年代。最先发表海明威评论文章的是黄源,他在1933年发表的文章中指出了

4、海明威在创作方法上的现实主义特点他总是对生活“摄力作客观的报告,他的故事不离现实。”由于海明威所生活的特殊年代和自身的经历,造就了他非凡的写作风格。在他的作品中都表现出一种不向生活和困难低头的“硬汉形象”。罗雪娟《浅析海明威的艺术风格及其硬汉性格》,田耀蒋瑜《海明威与他的硬汉英雄》,杨植《海明威、古巴渔夫与《老人与海》的经典硬汉形象》,李晓珍《存在生存人生海明威的长篇小说》李晓琴《拉康主体理论视野下的海明威硬汉形象研究》,文章通过阐明拉康的主体理论,并以其探讨海明威小说中的人物形象的形成过程与心理特征。国内的一些人主要是从传统的角度分析海明威作品中人物形

5、象。张军《父权文化视野中的“准则英雄”――评海明威和他的男主人公》,从捍卫西方父权文化的尊严而战斗来介绍海明威的“硬汉形象”。在张敏《自卑与超越――海明威“硬汉性格”的心理成因》,也介绍了这种作品形象形成的原因。中国人之所以关注海明威的“硬汉形象”是符合当时时代的需求的,在中国有一定的文化市场。[1]黄铁池.当代美国小说研究〔M〕.上海学林出版社,2000[2]李启光.老人与海赏析[J].外国文学研究1983。[3]胡铁生.是虚无,还是硬汉?――再论海明威笔下的人物形象[J].山东大学学2004。课题研究的主要内容和方法,研究过程中的主要问题和解决办法:

6、主要内容:在许多的文学作品中都有硬汉形象,那硬汉形象是怎么由来的呢?文学作品中的硬汉又有哪些特征呢?而众多的文学作品里《老人与海》中的Santiago硬汉的经典形象,他虽年迈衰弱但却热爱大海迷恋捕鱼海洋赋予他一种无畏的勇气和乐观的精神知道人生是一场孤独的战斗然而面对失败面对死亡他却毫无惧色进度安排:2011年09月07日――2011年09月14日确定论文选题2011年09月14日――2011年10月23日撰写并提交《开题报告》和《毕业论文任务书》电子稿及打印稿2011年10月23日――2011年12月25日调研、完成论文初稿2011年12月25日――20

7、12年03月01日上交中期汇报表2012年03月――2012年04月论文修改、补充、完善、定稿2012年05月04日――2012年06月06日毕业论文正式答辩外出调研主要单位及访问情况:1、黑龙江八一农垦大学图书馆2、黑龙江八一农垦大学电子阅览室3、书籍期刊及电子数据库4、指导教师点拨、帮助5、北京新华社图书馆6、北京新华社内网数据库Analysisof“CodeHero”inTheOldManandtheSeaThesisStatement:Thispaperpaysattentiontothe“CodeHero”inTheoldmanandthese

8、a.AmongthecharacterscreatedbyHemingway,S

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