我国教育信息化研究十年回顾与展望 学术资料-教育学概论论文

《我国教育信息化研究十年回顾与展望 学术资料-教育学概论论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、我国教育信息化研究十年回顾与展望我国化研究十年回顾与展望桂学文/周嗣【专题名称】【专题号】G1【复印期号】2006年08期【原文出处】《》(长春)2006年5期第793～800页【英文标题】ReviewandProspectonEducationInformatizationofTenYearsinChina【作者简介】桂学文/周嗣，华中师范　信息管理系，湖北　武汉　430079桂学文（1964），男，湖北金山人，华中师范大学信息管理系电子商务、物流管理研究；周嗣，（1982），男，湖北宜昌人，华中师范大学信息管理系硕士研究生，从事信息经济研究。【内容提要】教育信息化是社会信息化

2、的重要组成部分，也是的必然选择。本文对近十年（1996～2005）来的教育信息化研究进行了统计分析，试图从研究的角度理清教育信息化发展的脉络，总结教育信息化研究的成果，展望教育信息化研究的未来。Educationinformatizationisthemainpartofsocialinformatization,andthenecessarychoiceofeducationdevelopmenttoo.Thepapersumsupandanalyseseducationinformatizationresearchproductsforneartenyears19962005

3、inChina,andtrytoresearchdevelopmentcourseoneducationinformatization,summarizetheproducts,prospectthedevelopmentdirectionofeducationinformatizationinChina.【关键词】教育信息化/研究成果/统计分析/展望/中国educationinformatization/researchproducts/statisticsandanalyses/prospect/China中图分类号：G43　标识码：A　文章编号：10077634（2006）

4、050793据文献反映，早在1982年，北京几所大学的附属中学已经开始了教育信息化的试点工作[1]。那时虽然已经有了教育信息化建设的实践，但并没有出现教育信息化这个概念，使用更多的是电化教育、计算机辅助教育等。教育信息化作为一个新概念，是20世纪90年代伴随信息高速公路的兴建而提出来的。据中国管窥未来高教的趋势》一文[2]。所以本文以1996年为起点，研究教育信息化的发展历程。1　教育信息化研究状况的统计与说明从1996年至今，我国的教育信息化研究历经十个年头，按照篇名检索方式，以主题词教育信息化为检索点，通过精确匹配进行检索，我们发现1996年至2005年，中国期刊网共计收录教

5、育信息化方面的805篇（2005年7月12日检索），分布情况如表1。表1　教育信息化论文年度分布年份　　1996　　1997　　1998　　1999　　2000　　2001　　2002　　2003　　2004　　2005篇数　　1　　　3　　　7　　　22　　　38　　　96　　　142　　216　　197　　83虽然以教育信息化为研究内容的文献从类型上看并不仅仅只有的5300种核心期刊和专业特色期刊的全文，其数据完整覆盖率达到98％。所以我们认为上述统计资料可以反映我国教育信息化研究的面貌。以下的分析是基于上述资料进行的。1.1　总体情况1996年至今，以教育信息化为主题的的数

6、量一直呈上升趋势。1999年之前，教育信息化的研究处于起步、探索的阶段，1996至1998年相关论文一共才11篇。1999到2000年，教育信息化的研究开始抬头，仅1999年相关论文数就是过去两年的两倍多。2001年至今，教育信息化的论文数量较之前又出现明显增加，教育信息化的研究成为热点。教育信息化研究论文数量的增加，一方面是由于信息化的同时实现全社会的信息化，作为社会信息化重要组成部分的教育信息化受到越来越多的重视，越来越多的人参与到教育信息化的建设当中，教育信息化的研究也随之开展和加深。另一方面，各项相关政策、项目、文件的出台也给教育信息化的发展提供了方向、依据和动力，在相当

7、大程度上提高了教育信息化研究的热度。如1994年开始建设的中国教育和科研计算机网（CERNET）打下了教育信息化的基础；紧接着原国家教委制定了中国教育信息化九五规划和2000年发展纲要（草案），提出了我国教育信息化建设的指导方针和发展战略；之后国家又开展了211工程和现代远程教育工程，1998年12月24日提出《面向21世纪教育振兴行动计划》。这些都推动了教育信息化研究的初步兴起。到了2000年10月，教育，全面实施校校通工程；2001年又发布了《教育信息化十五发展纲要》；200